• Составить словообразовательную цепочку к начальному слову например:(перечитывая-перечитывать-читать). 1. Вышедших 2.

Ответы 1

  • Словообразование

    Давайте сравним слова и подумаем, какое из слов каждой пары образовалось раньше, а какое образовалось от него: снег - снежный (раньше образовалось слово \"снег\", а слово \"снежный\" образовалось от \"снег\" с помощью суффикса -н-); ходить - заходить (раньше образовалось слово \"ходить\", а слово \"заходить\" образовалось от \"ходить\" с помощью приставки за-).

    То есть, словообразование - образование слов с помощью приставок и суффиксов.

    Способы словообразования

    В зависимости от того, с помощью чего образовалось новое слово, выделяют такие способы словообразования:

    • префиксальный: сказать - пересказать;
    • суффиксальный: подлива - подливка;
    • префиксально-суффиксальный: рука - нарукавник;
    • безаффиксный: пуск - от пускать;
    • сложение основ: фотоаппарат;
    • аббревиация: ЕС (Европейский Союз);
    • переход из одной части речи в другую: дежурный (дежурный ученик и дежурный вышел мыть тряпку).
    Словообразовательная цепочка

    Несколько родственных слов, размещенных в такой последовательности, в которой они образовались, формируют словообразовательную цепочку. Каждое предыдущее слово является образующим для следующего.

    Например:

    • родство - родственный - родственник - родственница - с помощью суффиксов;
    • дорога - дорожный - придорожный - с помощью суффиксов и приставки;
    • дождь - дождевой - дождевик - с помощью суффиксов;
    • беглый - бегло - беглость - беглец - беглянка - с помощью суффиксов;
    • год - годик - годичный - полугодичный - с помощью суффиксов и приставки;
    • ржаветь - заржаветь - заржавелый - с помощью суффиксов и приставки;
    • ровнять - выровнять - выравнивать - выравниваться - с помощью суффиксов и приставки.
    Выполнение упражнения
    1. Вышедших - вышедший - шедший - шел.
    2. Представить - ставить.
    3. Рассказа - рассказ - сказ.
    4. Длинноволосые - длинноволосый - длинный+волос.
    5. Внимательный - внимать.
    6. Побежали - бежали - бежать - бег.

    Таким об разом, чтобы создать словообразовательную цепочку, необходимо подобрать к слову родственные слова и посмотреть на их структуру. Каждое меньшее слово будет образующим для большего слова.

  • Добавить свой ответ

Войти через Google

или

Забыли пароль?

У меня нет аккаунта, я хочу Зарегистрироваться

How much to ban the user?
1 hour 1 day 100 years