прежде всего, исправь ошибку Дениса и рядом запиши слово правильно. Мы поменялись тетрадками. -Ты чего, Мишка, покатываешься?

   Поочередно разберем каждую из трех поставленных перед нами задач.

Исправление ошибки Дениса

   Смех Михаила вызван словом «мозы», которое уместно разве что в абсурдистских стихах Л. Кэрролла, но уж никак не в тетради Дениса. Совершенно понятно, что записанное мальчиком – это предложение, состоящее из глагола и существительного во множественном числе. Не менее очевидно, что существительное, по рассеянности записанное Денисом как «мозы» - это в действительности существительное «морозы»: учащийся просто-напросто упустил слог «ро». Другие формально подходящие варианты (мимозы, музы, лозы и др.) плохо согласуются с глаголом «наступили» по смыслу и дают в итоге равно нелепые предложения.

Предложения по цели высказывания

   Напомним классификаций предложений по данному признаку:

• - если предложение представляет собой сообщение о некоем факте (например: «Меня зовут Денис», «Птицы улетели на юг», «Мы ждём перемен»), то оно именуется повествовательным;
• - если в предложении задается вопрос (с целью ли выяснения неизвестного, как в предложениях «Который час?», «Будешь гулять?», или чтобы добиться подтверждения высказанному, как в: «Холодно, не так ли?»), такие предложения относятся к вопросительным;
• - если же говорящий изъявляет в предложении свою волю и побуждает кого-то к некоторому действию (к примеру: «Мойте руки перед едой», «Сдавайте ваши тетради», «Не болтай!»), то мы имеем дело с предложениями побудительными.

   В нашем тексте 4 предложения, 2 из которых – повествовательные («Мы поменялись тетрадками» и «Ты написал: «Наступили мозы»»), а 2 – вопросительные («Ты чего, Мишка, покатываешься?» и «Это кто такие - мозы?»).

Знаки препинания при обращении

   Внутри 2-го предложения запятыми с обеих сторон выделено собственное имя Мишка. Сделано это в полном согласии с правилом, что обращение на письме выделяется запятой: если оно стоит в начале предложения, то после слова, обозначающего того, к кому обращаются («Ребята, давайте жить дружно»); если в конце – то перед этим словом («Овсянка, сэр!»); а ежели в середине – то с обеих сторон («Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!»). 

Мы поменялись тетрадками.- Ты чего, Мишка, покатываешься?- Ты написал: наступили мозы. Это кто такие - мозы (морозы)? Исправь ошибку, чтобы тебя поняли.Мальчики использовали повествовательные и вопросительные предложения по цели высказывания, а дописано побудительное предложение. Во втором предложении с помощью запятых выделено обращение Мишка.