Составить сложное предложения с однородными членами.

Наша устная речь чаще всего состоит из простых предложений, однако она богата другими приемами выразительности - интонации, паузы, эмоции, жестикуляция. А вот для того, чтобы сделать более богатой и глубокой письменную речь, нам никак не обойтись без сложных предложений.

Сложными называют такие предложения, которые состоят из одного или более простых, которые определенным образом вступают в смысловые отношения и формируют полноценный структурированный текст. Каждое из простых предложений имеет свою грамматическую основу, а в сложное предложение простые соединяются при помощи бессоюзной либо союзной связи. Виды сложных предложений:

• бессоюзные, в которых простые предложения соединены без помощи союзов (например, \"На улице лил дождь, мама возвращалась с работы\");
• союзные сложносочиненные, в которых части соединены при помощи сочинительных союзов \"и\", \"а\", \"но\", \"да\", \"либо\" и других (например, \"Автобус остановился, и все пассажиры стали выходить из него\");
• союзные сложноподчиненные, в которых используются для связи подчинительные союзы \"чтобы\", \"когда\", \"оттого\", \"который\", \"если\" и другие (например, \"Когда наступит лето, мы поедем отдыхать на море\").

В сложноподчиненных предложениях части между собой неравнозначны - есть главная часть (от которой можно задать вопрос) и придаточная (их может быть и несколько). В зависимости от вопроса есть несколько типов придаточных предложений: изъяснительные, обстоятельственные, определительные, присоединительные.

Однородные члены могут относиться лишь к одному из нескольких простых предложений в составе сложного, например: \"Стоял теплый весенний день, мы с подругами сходили в кино, покатались на каруселях и на лошадях, а потом гуляли до самого вечера\". (Однородные сказуемые - сходили, покатались, гуляли, однородные обстоятельства - на каруселях, на лошадях).

Также однородными могут быть придаточные части по отношению к главной, например: \"Я знаю, кем работала моя бабушка в молодости и почему ее все любили\". От главной части \"я знаю\" можно задать вопрос к обеим придаточным (\"знаю что?\").

В нашей деревне один двор отличался от остальных своей ухоженностью и красотой, в нем было прекрасным все: и аккуратный побеленный домик со свежей соломенной крышей, украшенный живописными нарисованными цветами вокруг окон, и чудесные маки и розы, высаженные по две стороны дорожки, ведущей к дому, и прекрасный фруктовый сад, который каждый год плодоносил ароматными яблоками, сливами, вишнями и грушами, и без единой лишней травинки огород - везде было видно хозяйскую руку старенькой бабушки Марфы.