1. приведите примеры доминанты и объясните почему при иллюзии установки мы не сразу замечаем фигуры детей вписанные в

1. В целом, доминанта - это временно преобладающее возбуждение, которое возникает при усилении какой-либо потребности.

С доминантой связаны иллюзии установки. Например, мы не сразу замечаем то, что не ожидаем увидеть, зато сразу выделяем целостный образ. Такое восприятие позволяет быстрее анализировать самое главное в окружающей обстановке и правильно ориентироваться в ней. Фигуры детей вписаны в мозг и воспринимаются как его составляющие, соответственно, они и являются деталями, поэтому сначала мы видим мозг, представляющий собой целый образ.

Другим примером доминанты можно назвать поведение человека, занятого чем-то важным. Он не сразу будет отвлекаться на раздражители.

2. Биологическая сущность человека проявляется в потребностях, присущих всем животным: питание, размножение и т.п. 

Социальная - только человеку. Например, умственная деятельность (проектирование чего-то), общение.