Скільки разів батько Махно дивився у вікно?​

А6. Найдите разносклоняемое существительное

1) Путь  2) Кольраби  3) Новость  4) Метро  5) Лапоть

А7. Десять существительных среднего рода на –мя называются:

1) разноспрягаемые;   2) разносклоняемые;   3) разноизменяемые.

А8. В каком предложении не нужна запятая?

1) Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт.

2) Взошло солнце, и журавли отправились в путь.

3) Дули легкие ветры, и волны лениво ползли к берегу.

4) Набежал ветер, и лодка закачалась на волне.

А9. Выпишите фразеологизм

1) Не успел я намылить шею, как вода в кране кончилась.

2) Коля лёгок на подъём, поэтому мы очень скоро встретились на остановке.

3) Бабушка обвила нитку вокруг пальца и завязала аккуратный узелок.

4) Я набрал в рот воды и начал полоскать зубы.

А10.Какое слово образовано приставочно – суффиксальным  способом?

1) сотрудник 2) проходная  3) соучастие  4) юннат

А11. В каком ряду во всех словах пропущена буква е?

1) уб…ру, зам…р, расст…лается                 2) зам…реть, подст…лил, выт…рла

3) выт…рла, изб…рать, бл…стеть                4) разж…гать, выд…рать, вып…рает

А12. Выберите строчку, где допущена ошибка в правописании слова:

1) Подыскать, сверхинтересный, безызвестный;   2) Безынтересный, подиграть, сверхинициативный;   3) Безыскусный, подытожить, межинститутский.

А13. 1. В каком слове пишется Щ:

1) буфет...ица           2) прессов...ик  3) груз...ик           4) объезд...ик

А 14. В каком слове пропущена буква И? (суф.-ек/ик-)

1) звоноч... к            2) калач...к   3) денёч...к                4) ножич...к

А 15 В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?

1) медвеж...нок                    2) горош…к     3) старуш...нка                 4) собач…нка

А17. Не с существительными пишется раздельно.

1) К беде (не)опытность ведёт.

2) Под дыханием (не)погоды, вздувшись, потемнели воды и подёрнулись свинцом.

3) Опять (не)дуг его свалил.

4) Помогла вам (не)удача, а хорошее знание местности.

А18. Найдите слово с приставкой ПРЕ-

 А) Пр…морский Б) пр .. скакать В) пр ..мудрый Г) пр..годится Д) пр…готовить

Часть II

              Прочитайте текст и выполните задания.

Зимой

           (1)Поздней осенью выпадает первый снег. (2)Он изменяет всё вокруг. (3)Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в белую шубку. (4)Загораются и блестят разноцветные искорки инея. (5)Вода темнеет среди прибрежных камышовых зарослей.

           (6)Как прекрасна волшебная берёзовая роща! (7)Веточки покрыты белыми хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. (8)В ельнике пушистый снег так засыпал сонные деревья, что ты их не узнаешь. (9)Ёлочка становится похожей на причудливую снежную бабу. (10)Всюду виднеются следы лесных зверей.

           (11)В зимние дни дома не сидится. (12)Дети и взрослые выходят на прогулку. (13)Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.

           (14)«Здравствуй, зима!» – радостно говорят люди. (По Д. Зуеву)

В1. Какое высказывание соответствует содержанию текста?

1) В зимние дни хорошо сидеть дома около камина.

2) Люди радуются первому снегу.

3) Елочка похожа на застенчивую невесту.

В2.  Укажите тип речи в предложениях 6-8.

В3. Найдите в предложениях 4-8 слово, соответствующее значению: «Небольшой (обычно лиственный) лес».

В4. Укажите антоним слова ПОЗДНЕЙ (предложение 1).

В5. Какое средство выразительности использовано в предложении 8?

 (8)В ельнике пушистый снег так засыпал сонные деревья, что ты их не узнаешь.

1) Сравнение;2) синонимы;3)эпитеты;4) олицетворение.

В6.  Из предложений 3–5  выпишите слово(а) с орфограммой «Правописание приставок пре- и при»

В7.  Из предложений 3–4 выпишите слово(а), правописание корня в котором(ых) определяется правилом: «В этих корнях пишется гласная е, если после корня нет суффикса -а, и гласная и, если после корня следует суффикс а».

В8.  Замените словосочетание «камышовые заросли» синонимичным. Запишите это словосочетание

В9. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу

В10.  В приведенных ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между однородными членами предложения.

Веточки покрыты белыми хлопьями(1), но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике пушистый снег так засыпал сонные деревья,(2) что ты их не узнаешь. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца,(3) сыграть в снежки.

В11. Выпишите из текста номера сложных предложений

В12. Укажите количество грамматических основ в предложении 3