4. Прочитай розповідь про Василину. Василина привітна дівчинка, завжди рада всім допомогае, дуже гарно співає i розповідає цікаві фантастичні історії, які вигадує сама. Цього року вона перейшла в нашу школу зі шко- ли-інтернату для дітей із порушеннями зору. Василині важко розрізняти маленькі предмети й літери. Вона не може швидко читати й брати участь у деяких активностях класу. Дівчинка має особливі освітні потреби, тобто потре- бує додаткової підтримки під час навчання. 1) Що може відчувати Василина, якщо не матиме підтримки оточення? 2)Запропонуй, як можна її підтримати, залучити до участі в житті класу та допомогти проявити свої сильні сторони.​

Ответ:

Объяснение:

1.Якщо Василина не матиме підтримки оточення, вона може відчувати незадоволення, самоізоляцію, а може й стати об'єктом насмішок та неуважності з боку однокласників. Це може призвести до зниження її самооцінки та бажання брати участь у навчальному процесі.

2.Є декілька способів підтримки Василини та залучення її до життя класу. Перш за все, варто забезпечити її доступ до необхідних засобів навчання, які можуть допомогти їй зрозуміти матеріал. Для цього можна скористатися аудіо та візуальними засобами, такими як аудіокниги, спеціальні програми для зорово-незрячих дітей, збільшувачі шрифту та інше.

Ответ:

Объяснение:

Привет, могу сделать это задание. Напиши мне в телеграмм на ник AWAW70