Какие различия вы видите в том как происходит изучение иностранного и русского языка

Контрольна робота №5

(тестові завдання)

Бароко і класицизм

1-8 питання – по 0,5 б.

1. Позначте назву теоретичного трактату Н. Буало, у якому було узагальнено теоретичні

засади літератури класицизму.

а) «Роздуми про мистецтво»;

б) «Поетичне мистецтво»;

в) «Характери»;

г) «Мистецтво віршування».

2. Укажіть зайве правило в естетиці класицизму:

а) єдність дії;

б) єдність місця;

в) єдність характерів;

г) єдність часу.

3. Характерними ознаками бароко є:

 а) стриманість і простота;  

б) контрастність, динамізм, поєднання реальності та ілюзії, складні метафори тощо;  

в) гармонія і почуття міри;   

г) відображення життя в реальних образах.

4. Вершиною філософської лірики Джона Донна є:

а) збірка “Священні сонети”;      

б) збірка “Золоті сонети”;   

в) збірка “Книга пісень”;        

   г) “Пісня над піснями”.

5. Найвидатнішими представниками доби бароко є:

а) Мольєр, Рене Декарт, Буало;   

б) Джон Донн, Лопе де Вега, Педро Кальдерон;

в) Лі Бо, Ду Фу, Омар Хаям;      

г) Гомер, Сапфо, Анакреонт.

6 . Позначте п’єсу Мольєра, ідеєю якої є думка: «Негідно ховати своє справжнє

походження…»:

а) «Тартюф»;

б) «Мізантроп»;

в) «Скупий»;

г) «Міщанин-шляхтич»

7. Укажіть героя, який є втіленням здорового глузду в комедії «Міщанин-шляхтич»:

А) Клеонт; Б) пані Журден; В) Дорант; Г) Ніколь.

8. Позначте риси характеру пана Журдена:

а) інтелігентність; д) довірливість;

б) брутальність; е) освіченість;

в) чемність; є) марнославство;

г) самозасліпленість; ж) уміння рахувати гроші

з) приниження й плазування перед аристократами;

9-11 питання – по 1 б.

9. Установи відповідність між репліками з твору «Міщанин-шляхтич» і персонажами, яким

вони належать

1) Коли я кажу «Ніколь, принеси мені

пантофлі та подай мені мого нічного а) пані Журден

ковпака», - то це проза?

2) Хіба ж розум наш не повинен керувати б) пан Журден

всіма нашими почуттями?

3) Нерівний шлюб завжди нещасливий. в) Клеонт

Не хочу я, щоб зять дорікав моїй дочці ріднею…

г) вчитель філософії

10. Установи послідовність подій твору «Міщанин-шляхтич».

а) Пан Журден вихваляється перед вчителями своїм одягом.

б) Журден відмовляє Клеонту віддати за нього доньку.

в) Ков’єль сватає Люсіль за сина турецького султана.

г) Вчитель філософії проводить Журдену урок.

д) Урочистий обід, влаштований Журденом на честь маркізи.

11. Позначте літературний термін, якому відповідає визначення:

Драматичний твір, у якому засобами гумору та сатири розвінчуються негативні суспільні та

побутові явища, у якому зображуються смішні життєві положення і характери.

12. Дайте відповіді на питання: (2 бали)

а) У чому ще, крім навчання, намагається бути схожим на дворян пан Журден?

б) Як пані Журден ставиться до вигадок свого чоловіка?

в) Чому Журден забороняє своїй дочці одружитися з Клеонтом?

г) Як Клеонт і Ков’єль розігрують пана Журдена?

13. Напишіть твір-мініатюру на одну з тем: (2 бали)

А) У чому я вбачаю актуальність комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич»?

Б) Герой твору Мольєра «Міщанин-шляхтич», який мені найбільше сподобався.

В) Над чим мене змусила замислитися барокова поезія (на прикладі прочитаних творів)?