p=F/s s=5*5=25=0.25м2
F=ps=640*0.25=160н
F=mg m=F/g=16кг
плотность находится так p=m/V V=(0.05*0.05*0.05)-(0.045*0.045*0.045)=0.000035м3
плотность равна p= 46*10 в четвёртой степени кг/м3
Автор:
scarlettwernerЧтобы решать данную задачку нужно обратиться к геометрии, и найти объем кубика(V), а так же площадь его соприкосновения(S).
Находим ребро внутренней части кубика:5-(0,5+0,5)=5-1=4см. (5мм=0,5см).
Теперь найдем объем кубика:
V=V(1)-V(2). (Где V(1) - объем наружной части кубика, V(2)- внутренней части).
V=5^3-4^3=125-64=61см^3=61*10^-6м^3.
Далее, найдем S:
S=a^2=5^2=25см^2=0,0025м^2.
Теперь решаем саму задачу:
Дано:
V=61*10^-6м^3.
S=0,0025м^2.
g=10м/с^2.
P=640Па.
p=?(Плотность материала).
_______
Решение:
Формула давления:
Подставляем данные:
p=(640*0,0025)/(61*10^-6*10)=2623кг/м^3.
Ответ: Плотность кубика равна 2623кг/м^3.
Автор:
cookie19Добавить свой ответ
упростить выражение 3(х-у)^2 -6xy
1) Саша и Оля решили 125 примеров. Оля решила в (дробь) 5 (целых) 1(дробная черта) 4 раза больше примеров, чем саша. Сколько примеров решил каждый из них?
2) Турист (дробь) 2 (целых) 1(дробная черта) 7ч шел пешкос и (дробь) 3(целых) 3 (дробная черта) 5я ехал на велосипеде. Расстояние, которое он проехал, было в 8 раз больше расстояния, которое он прошел. Весь его путь составил 81км. С какой скорость турист шел пешком, а с какой - ехал на велосипеде?
3) Длина прямоугольника в 5 раз больше его ширины, а его площадь равна (дробь) 11(целых) 1 (дробная черта) 4 см (квадратных) . Найди площадь квадрата, имеющего тот же периметр, что и данный прямоугольник.
4) Длина первой комнаты равна 10м, а ширина - на (дробь) 3(целых) 3 (дробная черты) 7м меньше длины. Длина второй комнаты равна половине длины первой комнаты и в (дробь) 1 (целая) 1 (дробная черта) 2 раза больше её ширины. Найдите общую площадь двух комнат.
Решите пожалуйста умоляю...
Предмет:
МатематикаАвтор:
cloedicksonОтветов:
Смотреть
Мои самые ранние детские воспоминания связаны с мамой – с самым дорогим мне человеком. Помню, как мы гуляли по парку, ели мороженое, конфеты. Улыбки, сказки, хорошее настроение, много игрушек, сладостей – вот что значит для меня детство. Помню, как ждали мы всей семьей Новый год, дни рождения. Человека с детских лет сопровождают праздники, которые своей красотой, торжественностью делают жизнь более яркой, вносят в нее разнообразие и радость. Конечно же, детство у меня ассоциируется с подарками. Некоторые из них я берегу до сих пор, потому что они дороги мне как память о незабываемых веселых и счастливых днях. Иногда, когда у меня тоскливое настроение, я, как часто бывало в детстве, начинаю раскладывать свои любимые игрушки и разговаривать с ними. Может, некоторым это покажется странным, но воспоминания о чем-то хорошем, веселом всегда поднимают настроение. Помню, как мы, малыши, шли нарядные, счастливые в первый класс. Мы считали себя уже большими, потому что стали школьниками. Нас провожали все наши родные и желали доброго пути. Помню первый урок и слова учителя: «Здравствуйте, дети!» И от урока к уроку, из класса в класс, в школьных буднях мы открывали и усваивали высшие ценности жизни. Сейчас, видя маленьких первоклашек, вспоминаем свои первые дни в школе и сравниваем себя с ними. Мы тоже были такими же шустрыми, непоседливыми, иногда растерянными, иногда не в меру любопытными. Нам больше хотелось играть, отдыхать, чем готовиться к урокам. Да и сейчас мы, старшеклассники, любим повеселиться, пошалить. С каким детским восторгом мы ждем первый снег, долгожданную зиму, когда можно поиграть в снежки, покататься на санках. Снег радует и детей, и взрослых. В такие дни вспоминаются пушкинские слова: «Мороз и солнце: день чудесный!» Мы, как и дети, верим в чудеса, верим в то, что к нам придет Дед Мороз. Мы хотим получить много подарков не только под Новый год. Хотя с возрастом начинаем понимать, что чудеса можно делать своими руками. А подарки приятно не только получать, но и дарить. Подарок служит выражением наших самых добрых чувств. И мы испытываем огромную радость, если человеку наш подарок доставит удовольствие.
переведите на казахский пожаалйстаа
Предмет:
Қазақ тiлiАвтор:
lily48Ответов:
Смотреть
Составь и реши 3 похожие задачи про пешеходов которые шли навстречу друг другу со скоростью 4 км/ч и 5 км/ч и встретились через 3 часа
Предмет:
МатематикаАвтор:
jrjz21Ответов:
Смотреть