В запаянной с одного конца трубке находится небольшая капелька ртути. Трубка расположена горизонтально и капелька находится вблизи открытого конца. Трубку начинают медленно раскручивать вокруг вертикальной оси, проходящей через открытый конец. При некоторой угловой скорости вращения расстояние от оси вращения до капельки равно l/2 (l – длина трубки ). Каким будет расстояние от оси до капельки, если угловую скорость удвоить?

Этот корень сокращается на этапе деления выражений для разных состояний. И никакого дискриминанта искать не нужно.

Нет. Никоих претензий к ответу у меня нет. Я же не ставлю «нарушение». При составлении уравнения в реальных условиях школьник тоже не может знать, какое решение приведёт к лучшему уравнению. Но уравнение будет линейным при составлении его от оси, поскольку один из корней тогда будет x=0 (параметр-то тогда будет отсчитываться от оси, а не от "запайки"), т.е. тот корень, который у вас как раз равен L.

Этот корень сокращается на этапе деления выражений для разных состояний. И никакого дискриминанта искать не нужно. Вот выкладка того, как именно это происходит http://s27.postimg.org/wa5ujyqtf/nosqrequ.png

Нет. Никоих претензий к ответу у меня нет. Я же не ставлю «нарушение». При составлении уравнения в реальных условиях школьник тоже не может знать, какое решение приведёт к лучшему уравнению. Но уравнение будет линейным при составлении его от оси, поскольку один из корней тогда будет x=0 (параметр-то тогда будет отсчитываться от оси, а не от "запайки"), т.е. тот корень, который у вас как раз равен L.

Этот корень сокращается на этапе деления выражений для разных состояний. И никакого дискриминанта искать не нужно. Вот выкладка того, как именно это происходит http://s27.postimg.org/wa5ujyqtf/nosqrequ.png