1) Маленький проводящий шарик, имеющий заряд -4,8*10^(-11) Кл, привели в соприкосновение с таким же незаряженным шариком. Сколько избыточных электронов осталось на шарике? Какой заряд получил другой шарик? Чему равна сила электрического взаимодействия, если шарики поместить в вакуум на расстоянии 2,4 см один от другого?
Заряд электрона: -16*10^(-19) Кл.
2) Конденсатор емкостью 6 мкФ и напряжением на обкладках  0,4 кВ соединили параллельно с незаряженным конденсатором емкостью 10 мкФ. Какая разность потенциалов установится на обкладках обоих конденсаторов? Как разделился заряд?

1.Вибери прислівник,яким можна замінити вислів як гррім серед ясного неба.

А.)голосно

Б)несподівано

в)страшно.

2,Визначити відмінок виділеного прикметника Суниць хлопці назбирали мало,зате двох МОЛОДИХ їжаків побачили

1)родовий

2)знахідний

3)місцевий

в чем проявилось восстановление и укрепление самодержавия в послесмутное время? какое это имело значение для развития России того времени

1. Литературовед Б.Кузнецов пишет: «Произведения Достоевского полны действия, но, в сущности, это действие - эксперимент...». а) Как вы думаете, справедливы ли эти слова по отношению к роману «Преступление и наказанием? Аргументируйте свой ответ. б) Можете вы согласиться с тем, что в романе Достоевского действие носит характер эксперимента? Если да, то над кем или чем проводят эксперименты? 2. Режиссер фильма по роману «Преступление и наказание» Лев Кулиджанов говорит: «История Раскольникова -это история заблудшей души. Это развеянный миф о «сверхчеловеке», об избранных, которым все дозволено». а) Вы можете согласиться с тем, что Раскольников — «заблудшая душа»? Если да, то каковы причины такого превращения героя? б) Вы можете согласиться с тем, что история Раскольникова — «это развеянный миф о «сверхчеловеке»? 3. «Раскольников, в отличие от Наполеона, думал оправдать пролитую им кровь...» (В.Л. Кирпотин) а) С чем связано и насколько логично появление Наполеона в романе? б) Как и чем хотел оправдать Раскольников пролитую им кровь? Удается ли, на ваш взгляд, это герою? 4. Литературовед ГА. Вялый пишет: '...Родион Раскольников должен бы совершить преступление и совершил его. Он был подведен к убийству уже зараженный своей идеей, на каждом шагу встречает доказательства ее справедливости, жизнь развертывает перед ним картины, показывающие невозможность примирения со злом». а) Можете вы согласиться с тем, что Раскольников «был подведен к,убийству»? Аргументируйте свой ответ. б) Какой идеей «заражен» Раскольников? Эта идея как-то связана для героя с невозможностью «примирения со злом»? , 5. Г.Н. Поспелов утверждает, что «основная идейно-психологическая антитеза романа - рассудочные теории Раскольникова ведущие к злу, и религиозно-нравственные порывы Сони, в которых так много добра». а) Как показывает Достоевский столкновение «рассудочных теорий Раскольникова» с «религиозно-нравственными порывами Сони»? б) Кто, на ваш взгляд, выходит в этом столкновении победителем? 6. В одной из записных книжек Достоевского есть такая мысль: «Женщина... если достойна того нравственно, всем равна, равна королям». а) «Достойна» ли, на ваш взгляд, нравственно Соня Мармеладова? Если да, то в чем достоинство ее нравственного поведения? б) Могли бы вы утверждать, что Соня «равна королям»? 7. «Если трагедия Раскольникова - лишь трагедия совести, то как понять, что он, дважды убивший, грозится вновь обрушить топор на человеческую голову... И еще хуже...» (В.Л. Кирпотин). а) На чью голову грозится Раскольников «обрушить топор» уже после совершения преступления? Чем это вызвано? б) На что еще был готов Раскольников? в) В самом деле, «как понять» такую «трагедию совести» героя Достоевского? 8. Исследователь В.И. Кулешов считает, что в рассказе о следователе Достоевским изображена «отечески попечительная забота Порфирия Петровича о Раскольникове... Автор романа наделяет Порфирия Петровича некоторыми добрыми чертами...». а) Присутствует ли в разговорах Порфирия Петровича с Раскольниковым «отечески попечительная забота»? Обоснуйте свой ответ. б) Можете вы согласиться с тем, что в образе Порфирия Петровича есть добрые черты? 9. Литературовед У.Гуральник пишет: «... не только личные боли и невзгоды терзают задавленного бедностью студента и не только нужда и страдание сестры и матери - его мучает нужда всеобщая, горе вселенское. Побуждения героя, таким образом, высоконравственные». а) Можете вы согласиться с тем, что Раскольникова терзают «не только личные боли и невзгоды»? Обоснуйте свой ответ. б) Есть ли, на ваш взгляд, основания называть мотивы, побуждения героя к совершению убийства «высоконравственными»? Почему? 10. В записной книжке Достоевского есть такая мысль: «Кто очень уж жалеет злодея (вора, убийцу) и проч., тот весьма часто не способен жалеть жертву его». а) Жалеет ли сам Достоевский своего Раскольникова? Как вы думаете, автору жалко старуху процентщицу?

складіть і запишіть речення із запропонованими прикметниками так, щоб вони виступали як присудок:  недощовий, несонячний, некорисний