-
Два резистора с сопротивлением r1=5 Ом r2=10 ом чему равно отношение сил токов i1/i2 протекающих через эти резисторы
Ответы 1
-
отношение равно 2U/5÷U/10=u10/u5=2u
-
Автор:
sashaqmjt - 6 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Часть 1
А1. Размножение — это
1) способность организма реагировать на воздействия внешней среды
2) воспроизведение новых особей, способствующее увеличению численности вида
3) состояние организма, при котором почти полностью прекращается жизнедеятельность
4) увеличение размеров тела растения
А2. Почему помидор считают плодом?
1) пригоден к употреблению в пищу
2) он растет на стебле
3) внутри него находятся семена
4) он содержит питательные вещества
A3. Из семязачатков, расположенных в завязи пестика, развиваются
1) спермии 3) яйцеклетки
2) пыльцевые зерна 4) семена
А4. Что собой представляет семя?
1) запас питательных веществ
2) зачаточное растение
3) видоизмененный побег
4) образовательную ткань
А5. Опыление — это
1) процесс слияния мужской и женской половых клеток
2) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика
3) образование из материнской клетки двух дочерних
4) прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки
А6. В охлажденной кипяченой воде семена, набухнув, не прорастают, а загнивают, так как испытывают недостаток в
1) минеральных веществах 3) свете
2) кислороде 4)тепле
А7. Рост стебля в толщину происходит за счет деления клеток.
1) камбия 3)луба
2) древесины 4) сердцевины
А8. В основе роста побега в длину лежит процесс
1) ветвления побега
2) деления клеток
3) дыхания
4) транспорта веществ
А9. Дыхание растений происходит
1) во всех клетках растений только днем
2) во всех клетках растений только ночью
3) только в живых клетках растений днем и ночью
4) только в надземной части растения днем и ночью
A10. Сущность процесса дыхания заключается в
1) образовании органических веществ из углекислого газа и воды
2) расщеплении органических веществ с освобождением энергии
3) синтезе органических веществ с освобождением энергии
4) поглощении углекислого газа и выделении кислорода
А11. Садовую землянику размножают
1) черенками
2) отводками
3) усами
4) делением куста
Часть 2
Выберите три правильных ответа.
В1. Размножение малины корневыми отпрысками способствует
1) увеличению численности особей
2) изменению массы стебля
3) увеличению площади распространения
4) сохранению признаков материнского растения
5) изменению надземной части растения
6) ускорению роста в высоту
В2. Установите соответствие между характеристикой растения и способом его опыления.
Характеристика растения
А) имеют яркоокрашенный венчик
Б) цветки мелкие, невзрачные, образуют соцветия
B) растут группами, образуя заросли или рощи
Г) зацветают до распускания листьев
Д) в цветках содержится нектар и пыльца
Е) образуют много мелкой сухой пыльцы
Способы опыления:
1) насекомыми
2) ветром
В3. Установите соответствие между функцией растения и органом, который ее выполняет
Функция растения
A) обеспечивает процесс фотосинтеза
Б) кислород в процессе газообмена
В) снабжает растение водой и минеральными веществами
Г) укрепляет растение в почве
Д) осуществляет испарение воды
Орган
1) лист
2) корень
Часть 3
С1. Почему окучивание способствует повышению урожайности растений?
С2.Что представляет собой плод? Каково его значение в жизни растений и животных?
-
ПЕРЕВИДИТЕ НА КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК ПОЖАЛУЙСТА)))
Ахмет Байтурсынов — казахский общественный и государственный деятель, член Коммунистической партии большевиков (ВКП б) (репрессирован в 1937 году), просветитель, ученый-лингвист, литературовед, тюрколог, переводчик.
Байтурсынов был блестящим литератором, педагогом, лингвистом. Он реформировал казахское письмо на основе арабской графики, дав возможность пользоваться ею миллионам казахов, живущих за границей. В 1912 году Ахмет Байтурсынов исключил все чисто арабские буквы, не используемые в казахском языке, и добавил буквы, специфические для казахского языка. Новый алфавит, получивший название «Жаңа Емле» («Новая орфография»), до сих пор применяется казахами, живущими в Китае, Афганистане, Иране.
Разработал основы казахского 6 научную терминологию для определения казахской грамматики.-
Предмет:
Қазақ тiлi -
Автор:
raphaelyezm - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Часть 1
А1. Размножение — это
1) способность организма реагировать на воздействия внешней среды
2) воспроизведение новых особей, способствующее увеличению численности вида
3) состояние организма, при котором почти полностью прекращается жизнедеятельность
4) увеличение размеров тела растения
А2. Почему помидор считают плодом?
1) пригоден к употреблению в пищу
2) он растет на стебле
3) внутри него находятся семена
4) он содержит питательные вещества
A3. Из семязачатков, расположенных в завязи пестика, развиваются
1) спермии 3) яйцеклетки
2) пыльцевые зерна 4) семена
А4. Что собой представляет семя?
1) запас питательных веществ
2) зачаточное растение
3) видоизмененный побег
4) образовательную ткань
А5. Опыление — это
1) процесс слияния мужской и женской половых клеток
2) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика
3) образование из материнской клетки двух дочерних
4) прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки
А6. В охлажденной кипяченой воде семена, набухнув, не прорастают, а загнивают, так как испытывают недостаток в
1) минеральных веществах 3) свете
2) кислороде 4)тепле
А7. Рост стебля в толщину происходит за счет деления клеток.
1) камбия 3)луба
2) древесины 4) сердцевины
А8. В основе роста побега в длину лежит процесс
1) ветвления побега
2) деления клеток
3) дыхания
4) транспорта веществ
А9. Дыхание растений происходит
1) во всех клетках растений только днем
2) во всех клетках растений только ночью
3) только в живых клетках растений днем и ночью
4) только в надземной части растения днем и ночью
A10. Сущность процесса дыхания заключается в
1) образовании органических веществ из углекислого газа и воды
2) расщеплении органических веществ с освобождением энергии
3) синтезе органических веществ с освобождением энергии
4) поглощении углекислого газа и выделении кислорода
А11. Садовую землянику размножают
1) черенками
2) отводками
3) усами
4) делением куста
Часть 2
Выберите три правильных ответа.
В1. Размножение малины корневыми отпрысками способствует
1) увеличению численности особей
2) изменению массы стебля
3) увеличению площади распространения
4) сохранению признаков материнского растения
5) изменению надземной части растения
6) ускорению роста в высоту
В2. Установите соответствие между характеристикой растения и способом его опыления.
Характеристика растения
А) имеют яркоокрашенный венчик
Б) цветки мелкие, невзрачные, образуют соцветия
B) растут группами, образуя заросли или рощи
Г) зацветают до распускания листьев
Д) в цветках содержится нектар и пыльца
Е) образуют много мелкой сухой пыльцы
Способы опыления:
1) насекомыми
2) ветром
В3. Установите соответствие между функцией растения и органом, который ее выполняет
Функция растения
A) обеспечивает процесс фотосинтеза
Б) кислород в процессе газообмена
В) снабжает растение водой и минеральными веществами
Г) укрепляет растение в почве
Д) осуществляет испарение воды
Орган
1) лист
2) корень
Часть 3
С1. Почему окучивание способствует повышению урожайности растений?
С2.Что представляет собой плод? Каково его значение в жизни растений и животных?
-
Помогите пожалуйста!!!
It was getting dark when Laura got to her sister’s place. The entrance door ______LOCK______.
Laura pressed the doorbell and ______HEAR______ quick footsteps. “It’s so nice of you to come,’ Laura’s sister Betty opened the door.
“Come in. We ______PUT______ a meat pie into the oven. I think it’ll be ready in forty minutes or so. You aren’t very hungry, are you?”
Betty was seven years ______YOUNG______ than Laura, but she was much better at housekeeping.
When Laura entered the house, she saw four ______WOMAN______ in the sitting room.
They nodded and went on talking. “Where’s Ken?” asked Laura. “He ______REPAIR______ his car in the garage,” Laura said.
“He ______JOIN______ us soon.”
Mr. and Mrs. Wormwood were our neighbours. They had two ________CHILD__________. Their son Michael __________NOT/DIFFER________ from the other children very much, but their daughter Matilda was a brilliant child.
By the time she was five, Matilda was able to read very well. She studied every magazine and newspaper that she _________CAN_________ find around the house. Actually, she read _________WELL_________ than most school pupils. One afternoon when the parents were out of the house, Matilda put on _________SHE_________ dress and shoes and went to the library. The librarian was surprised to see such a small child.
"Are you here for the _________ONE_________ time? Would you like me to find a nice book with lots of pictures for you?" she asked.
"No, thank you, I _________FIND_________ what I need," answered Matilda and pointed to a thick book of fairy tales. Then she added, “I ________COME__________ for a new book as soon as I finish this one”.
The librarian was really shocked when she saw Matilda only two days later.
“I wish all children _________LIKE_________ reading so much,” the librarian said. From that day on Matilda went to the library every afternoon.
Mr. and Mrs. Wormwood were our neighbours. They had two ________CHILD__________. Their son Michael __________NOT/DIFFER________ from the other children very much, but their daughter Matilda was a brilliant child.
By the time she was five, Matilda was able to read very well. She studied every magazine and newspaper that she _________CAN_________ find around the house. Actually, she read _________WELL_________ than most school pupils. One afternoon when the parents were out of the house, Matilda put on _________SHE_________ dress and shoes and went to the library. The librarian was surprised to see such a small child.
"Are you here for the _________ONE_________ time? Would you like me to find a nice book with lots of pictures for you?" she asked.
"No, thank you, I _________FIND_________ what I need," answered Matilda and pointed to a thick book of fairy tales. Then she added, “I ________COME__________ for a new book as soon as I finish this one”.
The librarian was really shocked when she saw Matilda only two days later.
“I wish all children _________LIKE_________ reading so much,” the librarian said. From that day on Matilda went to the library every afternoon.
Dr Michael Werner says that he has eaten nothing for four years. The German _________SCIENCE_________ explains that he gets all his energy from sunlight. He says he drinks only water and ________DIFFER__________ fruit juices. Dr Werner has written an _________EXCITE_________ book about his experiences. In it he says that when he started the experiment he even put on weight.
He says: "I can't really give an ________EXPLAIN_________ of what’s happening to me; perhaps I just believe in my theory."
Dr Werner’s colleagues say that only plants can produce energy from the sun, and they cannot explain how he is able to stay ________HEALTH_________.
“This case ,_________PROBABLE_________, needs a lot more research before we will be able to explain it,” they say.
What is the largest animal on the planet? My uncle says that it’s the blue whale. He is a ______SCIENCE______ and knows a lot about them. The blue whale is an endangered animal, nowadays, people protect whales. ______FORTUNATE______, They study these ______BEAUTY______ animals instead of killing them. Blue whales are not______DANGER______ to people. It’s ______BELIEVABLE______ but these huge whales eat plankton – small plants and animals.-
Предмет:
Английский язык -
Автор:
cuddle pigwgap - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years