сочинение на тему Чтобы было на Земле, если бы исчезла воздушная оболочка?» - №16984474

сочинение на тему Чтобы было на Земле, если бы исчезла воздушная оболочка?»
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  terrencefoley
- 6 лет назад

Ответы 0

Добавить свой ответ

Еще вопросы

продолжи ряд на три числа, сохраняя закономерность 865,877,889
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  dashhylj
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть
Проанализируйте текст.О чём в нём говорится? Какова его основная мысль? Какие аргументы приводит автор? Каким призывом можно было бы закончить текст?
ТЕКСТ:Городской человек редко встречается с землёй. Земля скрыта от его глаза каменными плитами, застывшей лавой асфальта. Она покоится в глубине, чёрная, бурая, красная, серебристая. Она задержала дыхание и затаилась. Городской человек не знает, чем пахнет земля, как она дышит в разные времена года, как страдает от жажды, как рожает хлеб. Он не ощущает, что вся его жизнь, его благополучие зависит от земли. Не переживает за сухое лето, не радуется обильному снегопаду. А иногда боится земли как смутной незнакомой стихии. И тогда в душе затихает необходимое, естественное чувство сыновней любви к земле. (Ю. Яковлев)
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  clara
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть
Посмотрите на пословицы и поговорки. Выберите из них те, которые содержат правильно
выделенные обращения.
1) Терпи, казак, атаманом будешь!
2) Вот тебе, бабушка, и юрьев день.
3) Не хвались, казак травою, хвались сеном.
4) Не плачь овес что осенью продавать повез, ‒ втридорога заплачу да весной ворочу
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  ronniehensley
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Задача №2
Тридцати двум учащимся класса были заданы вопросы: «Любите ли Вы математику?» и «Любите ли Вы историю?». Оказалось, что каждый ученик назвал каждый из двух предложенных предметов или любимым, или нелюбимым. При этом не любят математику 12 учащихся, историю — 19 учащихся, а математику и историю одновременно — 6 учащихся. Сколько учащихся любят оба предмета?
А. 6
Б. 7
В. 8
Г. 10
Задача №3
В конкурсе «Волшебный сундучок» приняло участие 25 восьмиклассников школы. Из них 80% правильно решили не менее одной задачи. Среди школьников, решивших более одной задачи, ровно четвёртая часть решила правильно, по крайней мере, 3 задачи; а 4 задачи решила правильно ровно треть учащихся, решивших не менее трёх задач. Сколько учащихся правильно решили ровно одну задачу?
А. 16
Б. 12
В. 10
Г. 8
Задача №4
Какое наибольшее количество масс предметов можно уравновесить на чашечных весах с помощью гирь массами 11 кг, 13 кг, 15 кг и 16 кг, если гири можно класть на обе чашки?
А. 9
Б. 10
В. 15
Г. Более 20
Задача №5
В ящике одинаковое количество белых и чёрных шариков, каждых меньше 50. После того, как в ящик положили 4 шарика, белые составили 52% от количества всех шариков. Сколько белых шариков могло быть в ящике первоначально?
А. 11
Б. 23
В. 35
Г. 49
Задача №6
Два автомобиля одновременно отъехали от зданий, расстояние между которыми 4,5 км, по прямолинейным дорогам, пересекающимся под прямым углом; и одновременно подъехали к их пересечению. Скорость одного автомобиля 60 км/ч, другого — 80 км/ч. Сколько примерно времени прошло с момента выезда автомобилей до момента их встречи? Выберите наиболее точное значение.
А. 2 мин 30 с
Б. 3 мин
В. 3 мин 30 с
Г. 4 мин
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  freakagjf
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years