-
Свинцовая пуля, летящая со скоростью 300 м/с, пробивает кусок фанеры и летит дальше со скоростью 200 м/с. На сколько градусов нагрелась пуля, если 30% затраченной при этом энергии пошло на ее нагревание?
-
Предмет:
Физика -
Автор:
cristóbalzclw - 6 лет назад
-
Ответы 1
-
работа силы трения идет на увеличение внутренней энергии пулиA=cm(t2-t1)в свою очередь работа равна изменению кинетической энергиипричем работа силы трения будет отрицательна, поменяем знак в скобках нагреется на 115,3С
-
Автор:
brogan - 6 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
- Исследовать и построить функцию y=-x^4+36x^2-256
-
Поставьте глаголы в следующих предложениях в страдательный залог.
A.
1. They offered me a cup of tea. 2. Students take examinations at the end of each term. 3. Mother baked the birthday cake. 4. Columbus discovered America in 1492. 5. The children asked me to read a story. 6. George Simenon wrote this story. 7. The boss gave us a form to fill in. 8. Father taught me to ride a bicycle. 9. The doctor told him to lie in bed for three days. 10. The waiter will serve you breakfast in five minutes. 11. People speak English in many countries. 12. I shall give you a cup of coffee if you want. 13. They close the shop at 5.
-
Предмет:
Английский язык -
Автор:
jerseyc73u - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
A 25 B каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Люди (1) благодаря доброте и отзывчивости (2) которых (3) удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы (4) были приглашены на её торжественное открытие.
1) 1, 3 2) 1, 3, 4 3) 1,4 4) 2, 4
A 26 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Чаще думай о других (1) и (2) даже если тебе сейчас нелегко (3) ты не забывай о том (4) что кому-то может потребоваться твоё участие.
1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3
A 27 Прочитайте текст.
Верблюды могут долго обходиться без пищи, и, что особенно важно, они несколько дней могут не пить, и учёные долго строили догадки о причинах их удивительной способности переносить жажду. Недоказанными оказались и предположение, что удерживает воду желудок животного — а пьёт верблюд много и быстро: за 10 минут он поглощает сразу 10 вёдер воды, и предположение, что выносить жажду позволяет верблюду накопленный в горбах жир, ведь, «сгорая», он даёт воду и таким образом предохраняет организм от обезвоживания. Оказалось, что феноменальная стойкость верблюда к жажде зависит от его способности за счёт воды терять до четверти массы своего тела, при этом в крови влага удерживается в значительно большем количестве, чем у других животных.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Верблюды могут долго обходиться без пищи и без воды, и учёные выдвигали различные догадки о причинах этой удивительной способности, только одна из которых оказалась доказанной.
2) Стойкость верблюдов к жажде обусловлена тем, что они за счёт воды способны терять до четверти массы своего тела, а влага в их крови при этом удерживается в значительно большем количестве, чем у других животных.
3) Относительно стойкости верблюдов к жажде учёными были выдвинуты два предположения: воду удерживает желудок животного и выносить верблюду жажду позволяет накопленный в горбах жир.
4) Пьёт верблюд много и быстро: за 10 минут он поглощает сразу 10 вёдер воды, и его умение долго обходиться без воды объясняется прежде всего способностью поглощать влагу в значительно большем количестве, в отличие от других животных.
A 28 Прочитайте текст и выполните задания А28—А30; В1—В8; С1
После какого предложения в тексте должен следовать фрагмент, приведённый ниже?
Многие остались по госпиталям и лазаретам. Но многие вот так — в чистом поле. А наш полк шёл на запад, а за ним от села к селу, от города к городу цепочкой тянулись могилы — путь к нашей победе. И пока ещё мы живы, наш долг — передать священную память о павших из рук в руки, от сердца к сердцу.
(1)Все собрались, (2)Сначала речь держал председатель здешнего колхоза, на чьей земле был сооружён этот памятник. (3)Говорил он безо всяких бумажек, любил цифру и умел её подать, а потому слушали его всегда с оживлённым вниманием.
(4)А я всё смотрел на цементный конус, ещё раз перечитывая фамилии. (5)Праведников Г. А., рядовой. (6)Проскурин С. М., рядовой. (7)Пыжов А. С., лейтенант. (8)Рогачёв М. В., мл. сержант. (9)Родионов Н. И., рядовой...
(10) Как и все остальные здесь, я тоже не знал никого из этого списка, но имена неотвратимо притягивали к себе.
—(11)Итоги подводить нам ещё рано, — продолжал выступающий, — но то,что мы сделали, это уже весомо. (12)Это дело чести...
(13)Романов Ф. С., мл. сержант, — про себя читал я. (14)Салямов М., рядовой,
Санько А. Д., рядовой...
(15)Вчитываясь в эти фамилии, я как-то и не заметил, когда председателя сменила бойкая девчонка. (16)Слушал эту чистенькую расторопную девчонку, а передо мной встали в памяти картины, виденные там, на войне...
(17)...Зимой мы сменили пехотную часть на плацдарме. (18)Поредевшую, измотанную шквальным огнём, её незаметно отвели обратно за реку. (19)Однажды я, командовавший тогда ротой, увидел в бинокль перед занятыми позициями одиноко лежащего молодого убитого бойца. (20)Кто же был этот солдат? (21)У него ведь тоже были фамилия, имя, отчество...
(22)И я подумал: как по-разному может сложиться судьба солдата. (23)Даже если он пал смертью храбрых. (24)Это благо, если его подобрали с поля боя, если опознали при этом и если ротный, составляя списки потерь, второпях не перепутал, не пропустил его фамилии. (25)Это благо, если донесение попало в вышестоящий штаб и если тот штаб не окружили потом, не сожгли, не разбомбили с воздуха вместе с писарскими сундуками и сейфами. (26)Если... (27)Да мало ли этих "если" на пути солдатского имени к такой вот табличке на братском обелиске!
(28)В это время бойкая девчонка произнесла последнюю фразу особенно звонко и, довольная, что нигде ни разу не запнулась, пылая счастливым лицом, на носочках перебежала от обелиска к стоявшим в строю ребятишкам.
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
guzman - 6 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
- Ёмкость конденсатора в цепи переменного тока равна 50мкФ. Зависимость напряжения на конденсаторе от времени имеет вид: U=a*sin(bt), где а=60 В и b=500 с^-1. Найдите амплитуду колебаний силы тока в цепи.
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years