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1) Nous avons dit à Eudes que son insigne (être) très chouette. 2) Nicolas a demandé: «Pourquoi faire, un insigne?» Eudes a expliqué: «L'insigne, c'(être) pour reconnaître les copains de la bande. » 3) Nous avons vu que l'insigne d'Budes, c'(être) un rond avec une tache d'encre au milieu et une autre sur le côté. 4) «C'(être) quoi, cette tache-la? a demandé Rufus. - Ce n'(être) pas la tache, c'(être) deux mains qui se serrent, a répondu Eudes. 5) Eudes a expliqué que l'autre tache, c'(être) une vraie tache.

Nous avons dit à Eudes que son insigne est très chouette. 2) Nicolas a demandé: «Pourquoi faire, un insigne?» Eudes a expliqué: «L'insigne, c'est pour reconnaître les copains de la bande. » 3) Nous avons vu que l'insigne d'Budes, c'est un rond avec une tache d'encre au milieu et une autre sur le côté. 4) «C'est quoi, cette tache-la? a demandé Rufus. - Ce n'(être) pas la tache, c'est deux mains qui se serrent, a répondu Eudes. 5) Eudes a expliqué que l'autre tache, c'es une vraie tache.