Ответы 1
-
Нужно сначала, найти крайнюю северную и южную точки, затем определите их широту. Затем найди ближайшие к искомым точкам параллели и определи их широту Если точка расположена между ними, узнай широту , прибавь к найденной широте длину дуги от параллели до точки в градусах. Так рассчитаешь
С уважением Ленчок)
-
Автор:
finnegan55 - 6 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
-
На луне произошёл сильный взрыв. Мы услышим его на земле? Ответ поясните
-
Предмет:
Физика -
Автор:
klausmassey - 6 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
особливість будови пінгвінів,яка відрізняє їх від інших птахів?
-
В одной команде 9 игроков, их средний возраст – 25 лет. В другой команде 11 игроков, их средний возраст – 45 лет. Каков средний возраст всех 20 игроков? Дайте ответ в годах.
-
Предмет:
Математика -
Автор:
sassafrasivwr - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Помогите найти проблему и аргументы к этому тексту,заранее спасибо.
Мучительно переходить из мира в войну.Под Смоленск нас,ребят,отправили в стареньких,скрипучих дачных вагонах-это дразнило воспоминаниями о том,что было вот-вот,накануне,но уже стало невозвратимым.
Вместе с нами ехал Ивашов,назначенный руководителем строительства военного завода.В нашем классе училась его дочь.Мы учились в десятом;Ивашов позаботился,чтобы в классах было тепло.
''В холоде знпния замерзают на лету,не успев долететь до нашего разума'',-утверждал он.Директор школы Лидия Михайловна любила нас: знала,кого война лишила отца и как его звали,кого - брата и как его имя,а у кого пока ещё,слава богу,все живы.
Но своих директорских обязанностей она как-то стыдилась,считая себя и нас,десятиклассников,''дезертирами''.
-Мы должны вносить свою лепту!-утверждала она.
После уроков старшие классы выгружали вагоны и загружали их.Мы раскидывалилопатами снег,очищая рельсы.Но не о такой ''лепте'' мечтала Лидия Михайловна.''Ивашов устроил для нассанаторий:горячие батареи,столовая,чистота.Должны мы отблагодарить или нет?''-восклицала она.У Лидии Михайловны муж и сын тоже были на фронте...
Начальник находившейся поблизости стройконторы Усанов помог определить нас на военное производство.
И вот на пороге заснеженной школы возник Ивашов.
-Школьники не могут работать на производстве ,-категорически заявил он.
-Но ведь учащиеся ФЗУ и ремесленных училищ трудятся,-возразила директор.
-Не трудятся,а вкалывают с утра до ночи,но у них есть приобретенная профессия,квалификация-от их помощи мы,увы,не можем отказаться.
-Но ведь вы сами говорили о всеобщем противлении злу,да и законы военного времени...
-Я понимаю:участие в общем деле,пример отцов - я поддерживаю все это.Но сберечь для ребят то,что можно сберечь из мира детства,-это тоже противление злу и наша с вами лепта,Лидия Михайловна.
-Но ведь детям на фронте,не старшеклассникам,а именно детям,дают звания Героев,ордена и медали.
-Да,этих ребят и а Указах называютпо имени-отчеству,подчеркивая,что не детское дело они выполняют.Страна с благодарностью и со слезами,гордясь и страдая,их награждает.Ивашов помолчал.
-На участке Усанова сложнейшая кваливикация нужна и знание техники безопастности,там на каждом шагу написано:''Опасно для жизни!''
Это же преступление!Пока ребята могут учиться,пусть учатся.Так что добро не должно сникать от ситуации,которое создаёт зло.
-Но законы войны требуют...
-Нашим с вами законом,Лидия Михайловна,должен быть гумманизм.Вот это любой ценой.А против жестоких,бесчеловечных законов войны мы должны стоять,пока можем.Война хочет навязат нам закон безразличия к цене человеческой жизни.Поддаться ''правилам'',что подсовывает нам враг,-значит,изменить себе.Мы с вами не способны на это,Лидия Михайловна.
-Не способны,-согласилась она.
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
poochiebender - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770