-
Помогите пж
"Описание реки" (Конго)
1. В какой части материка течет
2. Где берет начало, куда впадает
3. В каком направлении течет
4. Зависимость характера течения от рельефа
5. Источники питания
6. Режим реки (как зависит от климата)
Ответы 1
-
1.В центральной Африке.
2.Берет начало у поселения Мумена , в Атлантический океан.
3 На запад.
4 нет
5уфира, Ломами, Руки, Убанги.
6 Не изменяется
-
Автор:
bailey58 - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Подлежащие и сказуемое. Найди грамматическую основу)
Помогите буду блогодарен)
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
chinangol - 5 лет назад
-
Ответов:
6 -
Смотреть
-
-
напишите рассказ о любви к родителям на новый год 100 баллов на а4
-
Предмет:
Литература -
Автор:
zena - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
- найдите площадь ромба если сторона 16 см а острый угол 30
-
Помогитеееееее пожалуййсттааааааа
ТЕСТ № 1
Прочитайте текст и выполните задания А1 – А7 и В1 – В9
(1) Той осенью Левитан особенно увлёкся пастелью. (2) Эти, казалось бы, такие неподатливые и хрупкие мелки в его руках становились послушными. (3) Он писал ими на берегу озера, у опушки леса.
(4) Увлечённый новой техникой живописи, художник не знал усталости. (5) Один за другим появлялись новые прекрасные картоны. (6) И в них – уже окрепшее мастерство тонкого пастелиста.
(7) Он писал осень в солнечный день или ждал, когда озеро нахмурится, чтобы прикоснуться к его серым благородным тонам. (8) Он переносил на картон последние жёлтые листья, словно золотыми брызгами осыпавшие аллеи парка.
(9) Маленькая Аня, которую в детстве прозвали нежно Люлю, старалась, чем могла, помочь художнику. (10) Ему часто нездоровилось, тяжёлый сердечный недуг взывал к осторожности. (11) Но пейзажиста трудно остановить, когда кругом полыхает багрянец леса и вся природа одевается в яркий осенний убор.
(12) Люлю носила художнику ящик с красками. (13) Она гребла в лодке, когда тот писал водяные лилии. (14) Девочка молча стояла за спиной художника, и на её глазах создавались изумительные шедевры.
(15) Левитан был переменчив в своих настроениях. (16) То он работает молча, погружаясь в глубокое раздумье, то необычайно оживлён и вслух произносит хвалу красоте природы.
(17) Девочка была свидетельницей порывистых восторгов художника, его самозабвенного труда. (18) Научилась молчать вместе с ним, когда он глядел перед собой притихший, заворожённый красотой.
Часть А
А 1. Почему девочка Аня постоянно сопровождала художника и старалась ему помочь?
Девочке было скучно, ей нечем было заняться.
Художник платил ей деньги за помощь.
Девочка восхищалась работой художника, рядом с ним она училась понимать красоту природы.
Аня хотела стать художницей.
А 2. Какое предложение сложное?
2 ; 2) 14; 3)16; 4) 17.
А3. В каком из предложений содержится СРАВНЕНИЕ?
1) 7; 2) 8; 3) 11; 4) 14
А4. Какое из этих слов является ДЕЕПРИЧАСТИЕМ??
Научилась ;
Притихший ;
Погружаясь ;
Переменчив.
А5.Укажите неверное суждение :
В слове осенью – количество букв и звуков совпадает ;
В слове вслух – первый звук Ф;
В слове ящик – букв больше , чем звуков;
В слове день – звуков меньше , чем букв.
А6. Какой частью речи является слово оживлён?
Краткое прилагательное;
Наречие ;
Глагол;
Краткое страдательное причастие.
А7. В каком предложении есть АНТОНИМЫ?
2; 2) 9; 3) 14; 4) 16.
Часть В
В 1. Выпишите из текста глагол, который не употребляется без НЕ.
__________________________________________________________________
В 2. Из предложений 9 – 14 выпишите прилагательное, в котором пишется две буквы -Н-, потому что оно образовано от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н. __________________________________________________________
В 3. Из предложений 4 - 6 выпишите причастия._________________________
__________________________________________________________________
В 4. Из предложения 14 выпишите словосочетание «деепричастие +глагол». ___________________________________________________
В 5. Среди предложений 1 – 6 найдите предложение с ПРИЧАСТНЫМ
ОБОРОТОМ, запишите его номер. ____________________________________
В 6. Из предложения 14 выпишите ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ. ___________________________
__________________________________________________________________
В7. Замените словосочетание «У ОПУШКИ ЛЕСА» близким по значению.
_____________________________________________________________________________________
В8. Выпишите из предложений 1- 8 слово с чередующейся гласной
____________________________________________________________________________________
В9. Выпишите притяжательное местоимение из предложений 15 – 18 .
_____________________________________________________________________________________
Часть С
Используя прочитанный текст, напишите небольшое сочинение-рассуждение
«Что девочке Ане приносило общение с художником?»
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
freddennis - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35890 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years