Помогите пожалуйста, а то карту в школе забыла( я училка злая(Воспользуйтесь картой атласа и

Помогите пожалуйста, а то карту в школе забыла( я училка злая(
Воспользуйтесь картой атласа и совершите путешествие вокруг земного шара. начните путь от западных берегов Южной Америки, следуйте на восток строго вдоль параллели 20 градусов ю.ш. Определите, какие географические объекты встретились в пути
Горы
Низменности
Плоскогорье
Океан
Материк
Остров
Океан
Материк
Пустыня
Горы
Море
Океан
Острова
- Предмет:
  География
- Автор:
  avaokoz
- 5 лет назад

Ответы 1

да незачто
- Автор:
  beast
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

помогите пожалуйста срочно!!!!очень очень нужно!!!!
Мне с самого начала было ясно, что рано или поздно я напишу о Георгии Суворове стихи, ибо какая-то грань его личности, судьбы не у укладывалась в рамки обычных статей, оставалось чувство недосказанности
исчезнувшее, впрочем, и после появления этих стихов, которыми мне хочется закончить лирическое отступление.
Каждый год
Говорят, что она каждый год приезжает3 сюда1,
На могилу солдатскую в городе этом неблизком.
И положит цветы, и стоит, вспоминая года,
Что лежат непробудно, как мёртвые под обелиском.
Говорят, что покоится тут молодой лейтенант —
Фронтовая любовь, ослепившая сердце когда-то.
Он был весел и смел, он имел неуёмный талант...
Летней ночью в округе победно поют соловьи,
Зимней ночью метель дышит с болью, как наша эпоха,
Говорят, ничего нет на свете дороже любви,
А они её отдали всю — до последнего вздоха!
1980
2. Укажите средства художественной выразительности, которые используются в поэтическом тексте.
З. Из первой строфы выпишите рифмующиеся слова парами, укажите части речи.
4. Укажите в тексте антонимы.
5. Подберите синонимы к союзу ибо. Чем различаются слова, входящие в синонимический ряд?
б. Объясните значение фразеологизма не укладывалась в рамки.
7. Произведите разбор словосочетаний неуемные талант, чувство не доказанности, вспоминал года, лирическое отступление, приезжает сюда.
8. Укажите односоставные предложения, определите их тип.
9. Объяснение орфограммы и пунктограммы.
10. Выполните разные виды разбора.
• В каких словах звуков больше, чем букв?
а) каждый, сюда;
б) вспоминал, поют;
в) ночью, всю;
г) соловьи, любовь.
• В каком ряду даны только причастия?
а) дышит, поют;
б) вспоминая, покоится;
в) исчезнувшие, ослепивший;
г) приезжает, напишу.
• Найдите лишнее.
а) поздно;
б) сердце;
в) чувство;
г) словесный.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  jaliyahnkgt
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Как влияет на водные ресурсы деятельность человека?Приведите положительные и отрицательные примеры.
- Предмет:
  География
- Автор:
  briellehale
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
От ленты отрезали две пятых ее длины, а затем семь двенадцатых остатка. Сколько процентов от первоначальной длины ленты составляет оставшаяся часть?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  string beantlku
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
зима, тяжёлые, варежки, рябинки, березки,тяжестью, записать проверячное а потом проверяем ое обозначающие согл.звуки
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  leefsuu
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей