люди!! кто силен в геометрии!! помогите решить задачу номер 3) плииз

лучше на листе с чертежом и пояснениями)))

очень надо!!! завтра кр!!!

1. Определите к какому классу относятся перечисленные ниже вещества. Напишите возможные уравнения реакций между ними в молекулярном и ионных видах: азотная кислота, гидроксид бария, оксид калия, оксид серы(IV), сульфат цинка.

чем можно заниматься в лесах и степях рыболовстом, охотой, животноводством, растениводством, пчеловодством, птицеводством и коневодством

1.                                          Вариант 1.
Решите уравнение:
а) 0,4х + 0,3х - 0,84х= 1,12
б)5_7(дробь)(0,21 - 1,4х) - 4_9(дробь)(0,36 -4,5х)=1
 2.

Турист проехал на поезде и на теплоходе 605 км. Средняя скорость поезда 60 км/ч.,а теплохода 25 км/ч. Сколько времени турист ехал на поезде и сколько на теплоходе,если известно , что на теплоходе он ехал на 3 часа меньше, чем на поезде?
3.

Найдите  значение выражения 5к - (3к - 8р),если к + 4р = 17

СРОЧНО ПЛИИИИЗ

Пожалуйста, помогите с заданием. Work in groups. Discuss the following points. 1.Sport helps make people stromg, healthy, brave, and cheerful. 2.Sport helps makepeople good friends. 3.Sport shows your character. 4.Sport gives us joy and pleasure. 5.Everybody should go in for sport.