-
Ребята, помогите срочно!!! Очень нужна ваша помощь!!
В треугольнике АВС на сторонах АВ и ВС взяты соответственно точки D и К. ВD/ВС = ВК/АВ. Угол ВСА= 50 градусам. Найти угол ВDК.-
Предмет:
Геометрия -
Автор:
javonbarton - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
Нужно ещё дописать после равенства сторон, что DK||AB
-
Автор:
shasta5jgo - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Докажите, что при любом значении х верно неравенство 4х2 + 1 ≥ 4х
-
Предмет:
Алгебра -
Автор:
queen beefown - 5 лет назад
-
Ответов:
3 -
Смотреть
-
-
Решите пожалуйста: х^-9х-17=0
-
Предмет:
Алгебра -
Автор:
hayleevkzk - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
- Обчисліть довжину хвилі фотона, енергія якого дорівнює енергії спокою електрона. Маса спокою електрона m=9,1 • 10 в мінус 31 кг.
-
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
(1)Один купец отправил своего сына к самому главному мудрецу за с.кретом счастья. (2)(В)течени.. сорока дней юноша ш..л по пустын.., пока не увид..л на вершин., горы великолепный замок. (З)Там и жил Мудрец, которого он р..зыск..вал.
(4)Мудрец выслушал юношу, но сказал, что сейчас у него нет врем..ни объяснять с.крет счастья. (5)Он сказал, что(бы) юноша побродил по замку и в..рнулся к нему через два часа. (6)Ещё он (так)же сказал, протягивая юноше чайную ложку с двумя каплями масла: «Возьми с собой эту лож..чку и смотри: (не)разлей масло».
(7)Юноша, (не)сводя глаз с ложечки, стал подниматься и спускаться по дворцовым лестницам, а два часа спустя пр..дстал перед Мудрецом. (8)Мудрец стал его ра..праш..вать: «Понравились ли тебе персидские ковры в столовой зале, сад, стари(н,нн)ые фолианты и п..ргаменты в моей б..бл..отеке? (9)3аметил ли ты, какие рыбки плавают в пруду во внутре(н,нн)ем двор..ке?» (10)Пристыже(н,нн)ый юноша пр..знался, что (не)видел ничего, потому(что) всё внимание его было пр..ковано к тем каплям масла, которые доверил ему хозяин.
(11)«Ступай назад и осмотри все чудеса в моём доме. (12)Нельзя д..верять человеку, пока (не)узна..шь, где и как он живёт», — сказал Мудрец.
(13)Юноша взял ложечку и снова двинулся по переходам замка. (14)На этот раз он был не так скован и разглядывал редкости и д..ковины, произведения иску(с, сс)тва, украшавшие комн..ты. (15)Он осмотрел сады с прекрасными прудами и окружавш..е замок горы, оценил прелесть цветов и иску(с,сс)ное расположение картин и статуй. (16)Вернувшись к Мудрецу, он подробно п..р..числил всё, что видел. (17)«А где же те две капли масла, которые я просил донести и (не)пролить? » — спросил Мудрец. (18)И тут юноша увидел, что пролил их. (19)И сказал ему мудрейший из мудрых: «Надо жить и видеть всё, чем чудесен и славен мир, и (ни)когда при этом (не)забывать о двух каплях масла в чайной ложк..».
(Притча)
Задания
1. Подчеркните предложение, в котором заключена главная мысль текста.
2. Среди предложений 4—6 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
3. Из предложения 5 выпишите сочинительный союз.
4. Из предложения 16 выпишите подчинительный союз.
5. Начертите схему предложения 4.
ГЛАВНОЕ 1 И 4 ЗАДАНИЕ!!!!-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
gema - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35898 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years