Теорема Фалеса геометрия 8 класс - Znanija.Site

Теорема Фалеса геометрия 8 класс
- Предмет:
  Геометрия
- Автор:
  desiree4jab
- 1 год назад

Ответы 1

Теорема фалоса
- Автор:
  jaylan
- 1 год назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Запишите , какую часть числа состовляют 1%
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  ruth
- 1 год назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
1. Р. М. Рільке - це...а) італійський поет б) німецький поетв) французький поет г) австрійський поет2. Знайомство з яким митцем вплинуло на творчість Рільке?а) С. Далі б) П. Пікассов) О. Роденом г) Е. Мунком3. Мати Г. Аполлінера була...а) полькою б) росіянкоюв) італійкою г) француженкою4. Хто автор поетичних рядків:"Під мостом Мірабо струмує СенаТак і любов біжить у тебе в менеЖурба і втіха крутнява шалена"а) Р. М. Рільке б) Г. Аполлінерв) Г. Лорка5. Твори Рільке...а) "Зона", "Почет Орфея", "Каліграми"б) "Зарізана голубка і водограй", "Міст Мірабо"в) "Сонети до Орфея", "Книга годин", "Згаси мій зір"г) "Міст Мірабо", "Орфей, Еврідіка, Гермес".6. Каліграми - це...а) каліграфічно записані віршіб) вірші, написані у вигляді малюнківв) різновид ілюстрацій до віршівг) вірші, написані короткими строфами7. Виникнення якого з цих термінів пов’язують з ім′ям Гійома Аполлінераа) символізм б) сюрреалізмв) модернізм г) авангардизм8. Що символізує голубка у поезії "Зарізана голубка й водограй"?а) Символ втраченого коханняб) Голубка правди та справедливостів) Символ взаємного коханняг) Символ ран, які залишилися після війни9. Кого з поетів називали “Сучасним Орфеєм ХХ століття”?а) Г. Аполлінера б) Р. М. Рількев) Г. Лорка10. До якої мистецької течії належить творчість Р. М. Рільке?а) символізм б) кубофутуризмв) романтизм г) реалізм11. Розгортання в одній часовій та одній просторовій площині віддаленихобразів і мотивів – це…а) верлібр б) рефренв) каліграма г) симультанізм12. Рядки"Я і без ніг до тебе домандрую" Взяті з вірша...а) "Міст Мірабо" б) "Згаси мій зір..."в) "Про Царівну-Місяцівну" г) "Ось дерево звелось..."д) "Гітара"13. На творчість Федеріко Гарсіа Лорки великий вплив справила ....а) іспанська народна писемна традиціяб) іспанська народна пісенна традиціяв) ісландська пісенна література14. Що таке "Канте хондо"?а) назва збірки віршівб) спів, близький до перших музичних систем Індіїв) це пісня серцяг) спів, здавна поширений на півдні Андалузії15. Провідний мотив та ідея вірша Р. М. Рільке "Згаси мій зір":а) втрата і пошуки поетичного натхненняб) подолання фізичної немочі, людської недосконалостів) єднання, злиття поета з Творцем16. Хто проголошував:"...знаки пунктуації не мають сенсу, бо справжняпунктуація - ритм і паузи вірша"?а) Р. М. Рільке б) П. Пікассов) Г. Аполлінер17. Які кольори використовує Рільке, описуючи царство Аїда?а) Чорний, золотий, сірий б) Багряний, сірий, темнийв) Темний, золотий, пурпуровий18. Знайдіть метафору серед наведених зразків.а) Тепер вона ступає поруч бога... невпевнена, і ніжна, і терплячаб) Там були урвисті скелі, і ліси безлюднів) Її розв’язано, мов довгі коси, і віддано, мов пробуялу зливуг) ..крок його жадібно жер дорогу великими шматками19. Українські мотиви присутні у творах Рільке:а) "Орфей, Еврідіка, Гермес", "Ось дерево звелось"б) "Книга годин", "Пісня про правду"в) "Пісня удови", "Життя Марії"20. Засадничим принципом сюрреалізму є...а) "автоматичне письмо"б) зображення типових образівв) розкладання видимого світу на геометричні фігуриг) фотографічно точне зображення дійсності21. Що було «заказано» Орфеєві в поезії «Орфей, Еврідіка, Гермес»:а) не дивитися на Еврідіку б) не допомагати Гермесовів) не оглядатися назад г) не дивитися на Аїда22. Визначте основний композиційний прийом побудови вірша "Міст Мірабо"а) контраст б) психологічний паралелізмв) алегорія23. Який художній прийом використовує Аполлінер у поезії "Зарізана голубка йводограй" у прикладах "голубка-духовне відродження, жінка", "олеандр-вічнежиття", "червоний колір-страждання", "водограй скорбота, сльози"а) Персоніфікація б) Антитезав) Символ г) Алюзія24. Оберіть усі варіанти особливостей поетики Аполлінераа) Використання античних образівб) Відмова від розділових знаківв) Використання форми сонетаг) Одухотворення матеріального світуд) Експерименти з віршованою формою (верлібр, вірш-розмова тощо)е) Образи-алегорії, символіка у поезіях
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  georgina
- 1 год назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Написати есе про важливість дотримання норм української мови. Будь ласка дуже дуже прошу
- Предмет:
  Українська мова
- Автор:
  sundance
- 1 год назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите с задачей C++ Разработать класс Set (множество). Внутренним представлением класса Set является целочисленный массив элементов множества. Создать шаблон функцию сложения с целым числом, использующую аргументы различных типов, включая объекты класса Set (добавление элементов в множество с исключением дублирования элементов, путем перегрузки оператора +). (Шаблон) Функция, определяющая второй по величине элемент массива (т.е. тот, который будет максимальным, если исключить из массива текущий максимальный. Как исправить программу , чтоб она работала: #include #include #include template void sum(T1 a, T2 b) { std::cout << a + b; } template T Max(const T* A, int size) { T max = A[0]; for (int i = 0; i < size; i++) if (A[i] > max) max = A[i]; return max; } class Set { private: int* elements; int size; public: // Конструктор по умолчанию Set() : elements(nullptr), size(0) {} // Конструктор копирования Set(const Set& other) : size(other.size) { elements = new int[size]; std::copy(other.elements, other.elements + size, elements); } // Деструктор ~Set() { delete[] elements; } // Перегрузка оператора + Set operator+(const Set& other) const { Set result = *this; // Создаем копию текущего множества for (int i = 0; i < other.size; ++i) { if (!result.contains(other.elements[i])) { result.addElement(other.elements[i]); } } return result; } // Перегрузка оператора присваивания Set& operator=(const Set& other) { if (this != &other) { delete[] elements; size = other.size; elements = new int[size]; std::copy(other.elements, other.elements + size, elements); } return *this; } // Перегрузка оператора == bool operator==(const Set& other) const { if (size != other.size) { return false; } for (int i = 0; i < size; ++i) { if (!other.contains(elements[i])) { return false; } } return true; } // Перегрузка оператора != bool operator!=(const Set& other) const { return !(*this == other); } // Проверка наличия элемента в множестве bool contains(int element) const { for (int i = 0; i < size; ++i) { if (elements[i] == element) { return true; } } return false; } // Добавление элемента в множество void addElement(int element) { if (!contains(element)) { int* newElements = new int[size + 1]; std::copy(elements, elements + size, newElements); newElements[size] = element; delete[] elements; elements = newElements; ++size; } } // Вывод элементов множества void display() const { std::cout << "Элементы множества: "; for (int i = 0; i < size; ++i) { std::cout << elements[i] << " "; } std::cout << std::endl; } }; int main() { setlocale(LC_ALL, "RU"); SetConsoleCP(1251); Set set1, set2, setResult; set1.addElement(1); set1.addElement(2); set1.addElement(3); set2.addElement(3); set2.addElement(4); set2.addElement(5); // Перегрузка оператора + setResult = set1 + set2; set1.display(); set2.display(); setResult.display(); // Перегрузка оператора == if (set1 == set2) { std::cout << "Множества равны." << std::endl; } else { std::cout << "Множества не равны." << std::endl; } // Перегрузка оператора != if (set1 != set2) { std::cout << "Множества не равны." << std::endl; } else { std::cout << "Множества равны." << std::endl; } sum(10, 25.5); Max(*setResult, 4); return 0; }
- Предмет:
  Информатика
- Автор:
  shaun
- 1 год назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years