точки АВС делят окр.с центром в точке О на 3 дуги: АВ ВС АС, градусные меры которых относятся как 7:5:6 найдите угол АВС, угол ВАС и угол АОВ

Из двух сёл,расстояние между которыми 21 км,однавреметнно навстреч друг дргу вышли два пешехода. скорость одного 3 км/ч,скорость другого на 1 км/ч больше.Какое расстояние будед между ними через 5ч.

Turbo Pascal: Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу:

-7р. за 1 кВт/ч за первые 250 кВт/ч

-17 р. за кВт/ч если потребление свыше 250, но не превышает 300 кВт/ч

-20 р. за кВт/ч, если потребление свыше 300 кВт/ч

Потребитель израсходовал n кВт/ч. Подсчитать плату. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!

Исправте ошибки в сочинении (подправте) и дайте ему название!

«…Фамилию учителя можно и забыть, важно чтоб осталось слово «учитель»!» - эта фраза из произведения В.П. Астафьева « Фотография, на которой меня нет»  замечательно передает основную мысль моего сочинения.  Каждый из нас ходил, ходит или только пойдет в школу. И человек, который ведет нас по пути знаний – это именно учитель.

В этом произведении Виктор Астафьев рассказывает нам о событиях его собственной жизни. Он описывает быт простого народа, говор и окружающую обстановку вокруг себя. Мальчик и его бабушка, и дедушка жили в глухой сибирской деревне, для которой приезд фотографа был очень важным событием. Все это произошло благодаря обычному сельскому учителю, который хотел запечатлеть учеников овсянской школы.  «Весь длинный зимний вечер школьники гужом ходили по селу, гадали, кто где сядет, кто во что оденется и какие будут распорядки.» - этот отрывок показывает нам, как ответственно подходили к этому событию ученики.  Но к несчастью,  Витьке из-за болезни ног так и не удалось сфотографироваться. Почти две недели мальчику пришло просидеть дома под опекой его бабушки.

                 Однажды мальчика навестил его учитель – принес готовую фотографию.  Мне кажется, что  в совершенно обычном поступке учителя уже видно его отношение к ученикам. Отношение заботы, сострадания и уважения друг к другу.  В этом рассказе можно заметить, что не только учитель дает знания детям, но и дети чему-то учат его самого. Такое взаимопонимание притягивает детей к их преподавателю. Не каждый человек сможет найти общий язык с другим человеком, а еще сложение найти его с ребенком, и когда это получается - люди становятся ближе. Мы не всегда запоминаем людей, с которыми нам было интересно или были приятные воспоминания, но учитель должен остаться в нашей памяти. Возможно, так считаю только я, но мне кажется, что именно он многому научил или еще только научит в нашей жизни.

                В произведении Виктора Петровича Астафьева я еще раз убедилась в том, что учитель – это «Человек с большой буквы» , ведь именно ему мы должны быть благодарны за то, какими мы станем.