ABCDA1B1C1D1-прямой параллелепипед. Угол ВАD=60 градусов. AD=15, B1D=19, C1D=16.
Найти Sбок
Предмет:
ГеометрияАвтор:
emersonodogиспользовано: теорема Пифагора, теорема косинусов, формула площади боковой поверхности прямого параллелепипеда
Автор:
milagrosiurxОбозначим стороны основания а = АD= 15 и неизвестная сторона в = DС.
Дианональ боковой стороны d1 = DC1 = 16, диагональ основания d2 неизвестна, диагональ параллелепипеда B1D = D = 19, высота параллелепипеда Н неизвестна.
Используем теорему Пифагора:
b² = d1² - Н²
или
b² = 256 - Н² (1)
d2² = D² - H²
или
d2² = 361 - H² (2)
вычтем (1) из (2)
d2² - b² = 361 - 256
d2² - b² = 105
или
d2² = 105 + b² (3)
Используем теперь теорему косинусов для треугольника, образованного сторонами основания а и b и диагональю d2:
d2² = а² + b² - 2ab·cos60°
d2² = 15² + b² - 2·15·b·0.5
d2² = 225 + b² - 15b (4)
Приравняем правые части выражений (3) и (4)
105 + b²= 225 + b² - 15b
105 = 225 - 15b
15b = 120
b = 8
Высоту параллелепипеда Н найдём из (1)
Н² = 256 - b² = 256 - 64 = 192
Н = √192 = 8√3
Площадь боковой поверхности
Sбок = 2Н·(а+b) = 2·8√3·(15+8) = 368√3
Автор:
skippyДобавить свой ответ
К прямым налогам относится
1) акциз
3) налог на имущество
2) таможенная пошлина
4) налог с продаж
Предмет:
ОбществознаниеАвтор:
cricket54Ответов:
Смотреть
11. Укажите какими правилами объясняется обособление определения в предложении: Книга, читаемая учеником, лежит перед ним. А) Причастный оборот, стоящий после определяемого слова Б) Прилигательное с пояснительными словами, стоящее после определяемого слова В) Впереди стоящий причастый оборот имеет обстоятельственное значение Г) приложение Д) Прилагательное, относящееся к личному местоимению 12. Определите в каком варианте диалектные слова: А) Курень, полуночник, шелоник Б) Горят щеки от мороза, светится от счастья В) Красивый, стол, сидеть Г) Зной, жара, пекло Д) Ответить, отозваться, откликнуться 13. Укажите словосочетание с нарушенным согласованием в роде А) Вкусное како Б) Красящий шампунь В) Ажурный тюль Г) Маршрутная такси Д) бедное дитя 14. Укажите способ образования видовой пары глаголов: прощать-простить получать-получить забывать-забыть А) Переное ударение Б) Суффиксальный В) Применение разных основ Г) Приставочный Д) Приставочно-суффиксальный 15. Укажите, в чем согласуется согласованное определение с определяемым словом: А) В роде, числе, лице Б) В роде, числе, падеже В) В роде, падеже Г) В роде, числе Д) В числе, падеже 16. Укажите в какой цепочке местоимения пишутся слитно? А) (Ни) (перед) чем, (Ни) чей Б) (Ни) (с) кем, (не) (у) кого В) (Кое) кто, (кое) что Г) (Ни) кто, (ни) что
Предмет:
Русский языкАвтор:
sariahОтветов:
Смотреть
История школьного театра началась с того, что в один прекрасный день Кораблев явился на занятия и объявил, что на днях в актовом зале состоится спектакль… Для театра нужны были режиссеры, актеры, художники, плотники, портнихи – и вдруг оказалось, что представители всех этих профессий учатся в нашей школе. Нашелся даже поэт–драматург – Настя Щекачева. Немного странно было, что все лучшие роли в нашем театре Иван Павлович отдавал ребятам, на которых давно махнули рукой. В трагедии «_________» роль приемыша – благородный герой и положительный тип – играл Гришка Фабер, гроза педагогов, первый заводила – хулиганских затей. Он играл хорошо, только слишком орал. Его вызывали одиннадцать раз. Он стоял за куласами мокрый, как мышь дрожа от волнения, не веря своим ушам, а его вызывали и вызывали. Он прославился. Потом этот прославленный актер стал дьявольски важничать, но перестал хулиганить (nord-i-ost.narod.ru/dvahtml.html)
В какой трагедии Гришка Фабер играл главную роль?
Предмет:
ЛитератураАвтор:
brutus34Ответов:
Смотреть