Большая диагональ разрезает трапецию на два треугольника, один из которых прямоугольный, а другой - равнобедренный. Острый угол прямоугольного при большом основании трапеции равен углу при основании равнобедренного, поэтому большая диагональ - биссектриса острого угла трапеции.
Рассмотрим теперь треугольник, образованный высотой из вершины тупого угла трапеции, большей боковой стороной и её проекцией на большее основание. В задаче задано, что диагональ делит высоту (равную 20+12 = 32) в пропорции 20/12 = 5/3. Поскольку диагональ трапеции в этом треугольнике является биссеткрисой, то отношение боковой стороны к её проекции на большое основание тоже равно 5/3. То есть этот треугольник "египетский" (подобный треугольнику со сторонами (3,4,5)) Легко видеть, что стороны этого треугольника равны (24,32,40).
Таким образом, вычислены все стороны (и высота, равная меньшей боковой стороне) - меньшее основание и большая боковая сторона равны 40, высота 32 (это просто задано в условии), и большее основание равно 40 + 24 = 64.
Площадь трапеции равна (64 + 40)*32/2 = 1664.
Автор:
ryleighБольшая диагональ прямоугольной трапеции делит высоту, проведенную из вершины тупого угла на отрезки 20 и 12 см. Большая боковая сторона трапеции равна ее меньшему основанию. Найти площадь трапеции.
Обозначим нижнее основание "а", а верхнее основание – "b". Высота треугольника CE=h=20+12=32см, точка пересечения диагонали и высоты "F"
Из подобия треугольников АBD и EFD запишем пропорцию АВ/ЕF=AD/ED.
32/12=a/a-b. 12a=32a-32b. 20a=32b. a=1,6b.
Рассмотрим треугольник СЕD: CD=b, ED=a-b=0,6b, CE=32.
По теореме Пифагора b²=32²+(0,6b)². 0,64b²=32².
b = √1024/0,64 = 40см. а = 1,6*40 = 64см
Площадь трапеции S=(a+b)*h/2=(64+40)*32/2=1664см²²
Автор:
ragsДобавить свой ответ
з двох сіл між якими відстань дорівнює 9 км одночасно в одному напрямку виїхали два вершники .Попереду скакав вершник зі швидкістю 7 км/год .Через 3 години його наздоганяє другий вершник .Знайдіть швидкість другого вершника?
Предмет:
МатематикаАвтор:
whitieji1kОтветов:
Смотреть
II Дополните фразу
Открыл мир одноклеточных организмов с помощью сконструированного им микроскопа…… Синдром Клайнфельтера, характеризующийся наличием у мужчин лишней Х-хромосомы – пример…..мутации. Симбиоз корней высших растений со многими видами почвенных грибов называется …..
[tex]\frac{15}{7^l^o^g^_{7}6} [/tex]
7в степени log6 по основанию 7
Про обучение существует много пословиц и поговорок,сложившихся в старые времена.Объясните,какие из них подходят для современной школы,а какие устарели и почему:
1)Азбука наука,а ребятам мука.
2)Кто грамоте горазд,тому не пропасть.
3)Без палки нет учения.
4)Повторение - мать учения.
5)Ученье свет, а неученье тьма.
6)Кто много знает, с того много и спрашивают.
Предмет:
ОбществознаниеАвтор:
chazhuertaОтветов:
Смотреть