Помогите с цепочкой превращений

1)P-P2O5-H2PO4-Mg3(PO4)2

2)Zn-ZnO-Zn(NO3)2-Zn(OH)2-Na2ZnO

1. Расставьте ударение в следующих словах: Столяр, подростковый, облегчить, принудить, агент, дремота, минусовый. 2. Подберите к словам синонимы (по 2-3 примера): Громоздкий, бессмысленно, уникально, смутиться, напрасный. 3. Укажите морфемный состав слов: Безвредный, выпрыгнули, победоносный, навьючить, накрепко. 4. Просклоняйте: Кое-кто, 12.495. 5. Определите число существительных ( единственное, множественное, только единственное, только множественное ): Запад, живопись, ребёнок, люди, консервы, ворота, степени, детство, овраг. 6. Раскройте скобки, выберите нужную форму: 1. На личном (счету, счёте) многих работников значительное перевыполнение плана. 2. Самолёт совершил посадку в (аэропорту, аэропорте) 3. На комбинате построено отделение объёмной закалки (рельсов, рельс). 4. База отгрузила магазину четыре тонны (помидор, помидоров). 5. Больнице было передано двести комплектов одеял, наволочек и (простынь, простыней) 7. Просклоняйте существительные в единственном и множественном числах. Во всех формах расставьте ударение: Штраф, язык, штемпель, скорость. 8. От данных прилагательных полной формы образуйте краткую форму мужского, женского, среднего родов и форму множественного числа. Во всех формах расставьте ударение: Хороший, грушевый, плохой, светлый. 9. От данных существительных множественного числа образуйте форму родительного падежа. Выделите окончания. Шалуньи, амперы, рельсы, зелья, кельи, подмастерья.

Доброго вечера помогите написать падежный вопрос и падеж Бежал,влез,потерял,подошел,написал,едет,гулять,приехали,охота,любуюсь,вышел,лежит,рассказ,посеяли,напиши,забыл,альбом,слушает,вырос,письмо,письмо,по крыше, в окно, коня, к дому, Мише, в поезде, по траве, в столицу, на моржа, картиной, на дорогу, под кроватью, брата, на грядке,бабушке, о задаче,подруги,песню, на поляне, сестры, сестре. СПАСИБО БОЛЬШОЕ СПАСИТЕ!

перевидите  слово tru or fols!!!