-
3)Определите степени окисления элементов в следующих соединениях : Cl2O;HClO;Cl2O7;HClO4;KClO3;F2O;
HBr;I2;Na5IO6. Объясните причину многообразования степени окисления у хлора, брома и иода.
Срочно помогите!!
Ответы 1
-
Cl2(+1)O(-2)H(+)Cl(+1)O(-2)Cl2(+7)O2(-2)H(+1)Cl(+7)O4(-2)K(+1)Cl(+5)O3(-2)F2(+1)O(-2)H(+)Br(-)I2(0)Na5(+)I(+7)O6(-2)Все зависит от количества неспаренных электронов в электронной формуле.
-
Автор:
hansrowe - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Помогите пожалуйста с сочинением по русскому языку ЕГЭ по тексту:
Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями, лесами, заречьями, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины. (2)У каждого человека случается свое счастливое время открытий. (З)Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне Средней России — лето, обильное грозами и радугами. (4)В это лето я узнал наново много слов, бывших до той поры хотя и известными, но далекими и непережитыми. (5)Раньше они вызывали только один обычный скудный образ. (6)А вот теперь оказалось, что в каждом слове заложена бездна живых образов. (7)Какие же это слова? (8)Их так много, хоть отбавляй, что неизвестно даже, с каких слов начинать. (9)Легче всего, пожалуй, с «дождевых». (10)Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, идущие полосами — полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни). (11)Но одно дело — знать умозрительно, а другое дело — испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей. (12)Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. (13)Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке. (14)Между прочим, существует своего рода закон воздействия писательского слова на читателя. (15)Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними. (16)Но если писатель хорошо видит то, о чем пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать. (17)В этом, очевидно, и заключается тайна так называемого подтекста. (По К. Г. Паустовскому)
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
shaun - 5 лет назад
-
Ответов:
3 -
Смотреть
-
-
ЩО ТАКЕ ГУСТОТА НАСЕЛЕННЯ ? Поясніть чому вона не однакова в різних куточках землі
-
Предмет:
География -
Автор:
hooverbuchanan - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Визначте пропущене та зайве в запропонованому ланцюжку термінів і понять, узагальнити й указати правове явище, якому вони відповідають, та пояснити його:
Об єкт злочину;_______________; суб єкт злочину; наявність доказів; суб єктивна сторона - це-
Предмет:
Право -
Автор:
theodoreyqi6 - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
РЕБЯТА ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ОЧЕНЬ НАДО. ДАЮ 100 БАЛЛОВ.
Напишите мини-сочинение на тему "Достижения и противоречия в развитии советской науки и культуры в 1945-1952 годы.
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35898 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years