сколько моль содержится в 5,9г HSCN ? - №15885878

сколько моль содержится в 5,9г HSCN ?
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  irenemorrison
- 5 лет назад

Ответы 1

n=m/MM(HSCN)=59г/мольn=5,9/59= 0,1 моль
- Автор:
  boo bearnqci
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

решение уравнений на множестве z -Зх+21=15
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  aquilesparker
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Лесные цепочки.
Кончилась зима, зазеленела трава, и на деревьях распустились почки. И вдруг ударили заморозки. В одну ночь лесная трава стала жёлтой, а молодые листики на деревьях свернулись и пожухли. Потому и цветов в тот год было мало, и ягод, и орехов. Меньше, чем обычно, было насекомых. От этого стало голодно синицам, стрижам и не всех птенцов удалось выкормить. Когда в лесу мало птиц и мышей — хищники тоже голодают.
На следующий год травы, ягод и грибов было вдоволь. Еды хватало и гусеницам, и мышам, и белкам. А значит, были сытыми синицы, лисы и ястребы. И получается, что все лесные жители друг от друга зависят. Ястребам не прожить без синиц, синицам — без гусениц, гусеницам — без листьев, всем вместе — без леса.
Вот экологи и говорят, что лес — это сообщество растений и животных, связанных друг с другом, как звенья в цепочке. Учёные называют такую связь пищевой цепочкой.
Первое и самое главное звено пищевой цепочки — это лесные растения с листьями, плодами, шишками. От них зависит жизнь всех лесных обитателей.
Второе звено — все те, кто питается растениями. Это слизняки, улитки, гусеницы, мыши, зайцы, олени и кабаны.
Третье звено — охотники. Они поедают тех, кто кормится растениями. Это кроты, землеройки, жабы с лягушками, тритоны, ласки, куницы, лисы, песцы, дятлы.
Четвёртое звено пищевой цепочки — хищные птицы и звери, которые могут охотиться и на охотников: цапли, ястребы, соколы, волки, рыси.
Много таких цепочек в лесу. Ими сцеплены друг с другом звери, птицы, насекомые, растения.
Задание I 1. Найди в тексте абзац, содержащий ответ на вопрос «Какое звено в лесных цепочках главное?».
Спиши его. ___ Проверь свою запись. Если надо, исправь. Подчеркни голубым карандашом основу второго предложения.
2. Найди в этом абзаце слова со звуком [в] и звуком [в’] и выпиши их в соответствующие столбики. Слова со звуком [в] Слова со звуком [в’]
Задание 2 1. В четвёртом абзаце найди имена прилагательные. Покажи стрелками, от каких имён существительных они зависят. Над именами существительными укажи падеж. Выпиши словосочетание имени прилагательного с именем существительным в форме множественного числа родительного падежа. ____
2. Во втором абзаце найди синоним к этому словосочетанию и подчеркни его жёлтым карандашом. Поставь синоним в форму множественного числа винительного падежа и запиши его после первого словосочетания через тире. Задание 3 1. Найди абзац, в котором рассказывается о жизни в лесу в «сытый» год. Выпиши из него глаголы, распределив их в соответствующие столбики. Глагол(ы) в начальной форме Глагол(ы), отвечающие на вопрос «что делают?»
2. Найди в тексте этого абзаца родственные слова и выпиши их через тире.
3. 3. В четвёртом абзаце найди все имена существительные в форме творительного падежа множественного числа. Выдели в них безударные окончания.
Задание 4 Найди во втором абзаце один-два примера на каждую орфограмму, указанную в таблице. Впиши слова в таблицу, не изменяя их форму. Орфограмму подчеркни. Название орфограммы Примеры слов с орфограммой 1. Проверяемые безударные гласные в корне слова
2. Парный по звонкости-глухости согласный на конце слова
3. Разделительный ь Задание
5 Составь две-три цепочки питания, которые образуются в лесу, в поле или на лугу. При желании можешь использовать информацию из текста.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  kaitlin30
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
запишите степень, которая получится, если выражение b1 возвести в четвёртую степень.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  chipperojf3
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Используя формулы s=vt , найдите:
А) путь пройденный скорым поездом за 4 часа если его скорость 120 километров в час
Б) время движения тепохода проплывшего 270 километров со скоростью 45 километров в час.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  reedgoodman
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years