Рассмотрите генетическую связь между классами неорганических веществ на примере магния и углерода.Напишите уравнения реакций.

Опиши недостающие слова в диалоги. Воспользуйся словами : GOOD MORNING , YOU ARE WELCOME , THANK YOU , HELP YOURSELF. 1 ) Mag : Happy birthday to you ! Jill: Oh, it's great ____________ 2) mother : Good morning , Jim! Would you like some porridge ? Jim: ___ ___________, Mum ! No , thank you . I' d like some tea and a ham sandwich. Mother : Here you are . ______________ Jim: Thank you , Mum. Mother : _________________

какова по мнению автора текста основная проблема возникающая при изучении уровня жизни

Я нашла воробушка, один галз закрыт, сама птица немного потрепана, шея склонена на бок, лапками шевелит...сам не бегает.Что делать?Чем кормить?Дайте советы плиииз*

ПОМОГИТЕМОЧЕНЬ НУЖНО

№1 стороны треугольника абс относятся как 4:5:6 . периметр треугольника образованного этими линиями равен 30 см найти стороны №2 дан треугольник ркт угол т равен 90% рт равен 7корней из 3 ,КТ равен 7 см найти угол К и гипотенузу КР №3 В РАВНОБЕДРЕННОЙ ТРАПЕЦИИ БОКОВАЯ СТОРОНА 6 СМ, ОНА МЕНЬШЕ ОСНОВАНИЯ 10 СМ А МЕНЬШИЙ УГОЛ 60% НАЙТИ ПЕРИМЕТР И ПЛОЩАДЬ ТРАПЕЦИИ №4 ДАН ТРЕУГОЛЬНИК АБС УГОЛ С РАВЕН 90 % МЕДИАНЫ ПЕРЕСИКАЮТСЯ В ТОЧКЕ О ОБ РАВЕН 10 СМ ВС РАВЕН 12 СМ НАЙТИ ГИПОТЕНУЗУ