В химической лаборатории случайно разлили концентрированную азотную кислоту, содержащую 0.76 моль HNO3. Для нейтрализации кислоты использовали технический мел , содержащий 96% карбоната кальция.Рассчитайте массу технического мела, которой потребовалось для обезвреживания пролитой кислоты.Определите также объем, выделившегося диоксида углерода при (н.у.).

Помогите очень сильно нужна ваша помощь!! кто поможет от благодарю! Вот задание!

Как ты считаешь о чём этот рассказ? в чём его основная мысль? Напиши об этом. В твоей записи должно быть 3-4 предложения, и это обязательно должен быть связанный текст!

А вот сам  текст!

У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем ещё молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-жёлтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил - и всё поглядывал на другого, и перекликался с ним на звенящем своём языке.

Другой - чуть поменьше - с серьёзным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось - клюв был разинут от жары.

И вдруг я ясно увидел: тот, первый, - он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял её из клюва, и поглядывал на брата - звал его. Братишка на ветке решился, слетел к кадушке. Но только коснулся лапками сырого, позеленевшего края, - и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать.

И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, всё время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели...

 очень прошу помочь!

какие принципы определяли характер советской внешней политики в 20-е гг