составьте уравнение реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:

б) Fe -> FeCl3 ->Fe2O3 ->Fe(NO3)3

помоги те пожалуйста

Мальчик поднимает в воздухе груз весом 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в воде?

Нужно вставить слово. Непостоянен .... . Солнце, снег и дождь вперемешку. Куда не ступишь, не посмотришь- везде вода. Кажется, вся земля , встречая весну , спешит умыться. Скоро примерит новый наряд из зеле ных трав , листвы и цветов.

Очень прошу помочь сформулировать проблему, поднятую автором. Если не затруднит, привести аргументы (примеры из худ. литературы) Спасибо, всем, кто поможет. Задание С1 ЕГЭ по русскому языку.

(1)Цензура родилась вместе с первой книгой. (2)И вот уже между автором и читателем встал цензор, и уже кни­ги стали бросать в огонь. (3)К счастью, с тех пор, как существует книгопечатание, уже не так легко уничто­жить книги. (4)Их можно подвергать цензуре, запре­щать, сжигать, если их содержание кому-то показалось угрожающим, аморальным, враждебным государству, непристойным, политически опасным или если самих авторов считают опасными и нежелательными. (5)Но уже невозможно, как это было во времена рукописных книг, уничтожить и предать забвению. (6)Книги, объяв­ленные вне закона, даже когда на них наложено табу, даже когда они под запретом, будут существовать, укрытые в частных собраниях, тайком распространяе­мые и перепечатанные самиздатом. (7)Как сказал чеш­ский писатель Богумил Грабал, «инквизиторы всего мира напрасно сжигают книги, и если в книге есть дейст­вительно что-то сильное, то можно слышать, как они смеются в огне».

(8)С давних пор власть предержащие охотно отправ­ляли в огонь книги, которые казались им вредными и опасными. (9)В отношении рукописей это было доста­точно эффективно. (10)Тексты, превращенные в пепел и пыль, больше нельзя восстановить, как разрушенные го­рода. (11)Из пепла может родиться только миф о птице Феникс. (12)Мотив инквизиторов всегда был и остается один и тот же: чужие цивилизации должны быть стерты с лица земли, тексты, противоречащие догматам, должны быть сожжены, опасные идеи вырваны с корнем, история переписана, память стерта. (13)Но даже в эпоху, предшес­твующую книгопечатанию, стратегия подавления не всег­да была эффективна в сфере духа. (14)Всем цензорам надо напомнить слова Тацита: «Нужно подвергнуть осмеянию глупость тех, кто верит, что способен деяниями дня сегод­няшнего стереть память в будущих веках».

(А. Ворошилов

А1) 3*(х+3)-3*(4-х)-х-3

А2) 3*(х+5)-(4-х)-(1+3)*х-3

А3) 2*(х+4)-3*(2-х)-х-4

А4) х+1-5*(2-х)-(5+1)*Х-5

А5) х+3-(2-х)-х-4

А6) 4*(х+3)-(5-х)-х-4

А7) 3*(х+3)-4(1-х)-(4+3)х-1

А8) 5*(х+5)-3*(3-х)-х-3

А9) 2*(х+2)-5*(2-х)*(5+2)*х-1

А10) 2*(х+4)-4*(5-х)-(4+2)*х-3