Постройте модели молекул водорода, кислорода, углекислого газа, азота, хлора, воды, серы (учитывая, что молекула серы состоит из 8 атомов). Запишите в тетради названия и формулы построенных молекул веществ, выделив в отдельные группы простые и сложные вещества.

1. Шары (42 шт.), представляющие собой модели атомов различных элементов. Определенный вид атомов (химический элемент) имеет соответствующую окраску. Отверстия в шарах соответствуют валентности элементов. Некоторые элементы, например азот, сера, в различных соединениях проявляют переменную валентность.

Водород - белые шарикиУглерод - черные шарикиКислород- красные шарикиАзот - голубые шарикиСера - желтые шарикиХлор (бром, йод) - зеленыые шарикиНатрий (калий, серебро) - серые шарикиКальций (медь, железо, цинк) - серые шарикиАлюминий (железо) - серые шарики

2. Стержни – используются для моделирования связей.Набор может быть использован при изучении различных тем курса неорганической и органической химии.Неорганическая химияТема: Первоначальные химические понятия: простые и сложные вещества, валентность.Задание №1. Постройте модели молекул водорода, кислорода, углекислого газа, азота, хлора, воды, серы (учитывая, что молекула серы состоит из 8 атомов). Запишите в тетради названия и формулы построенных молекул веществ, выделив в отдельные группы простые и сложные вещества.Задание №2. Постройте модели молекул:-аммиака (состоит из 1 атома азота и 3 атомов водорода)-метана (состоит из 1 атома углерода и 4 атомов водорода)-сероводорода (состоит из 1 атома серы и 2 атомов водорода)Определите валентность каждого элемента в построенных соединениях.Тема: Кислород. Оксиды. Горение.Задание №3. Постройте модели молекул:-оксида меди (валентности меди и кислорода =2)-оксида натрия (валентность натрия =1)-оксида железа (валентность железа =3)Запишите в тетради названия и формулы веществ.Тема: Водород. Кислоты. Соли.Задание №4. Постройте модели молекул кислот: соляной, серной, азотной.Постройте модели молекул солей: хлорида натрия, сульфата меди, нитрата калия.Определите валентность кислотного остатка. Запишите в тетради названия и формулы веществ.Задание №5. Постройте модели молекул гидроксида натрия, гидроксида кальция, гидроксида алюминия. Определите количество гидроксильных групп в названных веществах. Запишите в тетради названия и формулы перечисленных выше оснований.Органическая химия(Задания по органической химии рассчитаны на большую самостоятельность учащихся, поэтому ответы не прилагаются.)Тема: Предельные углеводороды.Задание №6. Постройте поочередно модели гомологического ряда метана (выборочно). Постройте модели молекул возможных изомеров. Запишите в тетради названия и формулы полученных веществ.Задание №7. Постройте поочередно модели молекул циклопропана, циклобутана, циклопентана, циклогексана. Какое из перечисленных веществ обладает наибольшей прочностью и почему?Тема: Непредельные углеводороды. Изомерия.Задание№8. Постройте поочередно молекулы бутадиена 1,2 и бутадиена 1,3. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.Задание №9. Постройте поочередно возможные модели молекулы дихлорэтана. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.Задание 10. Постройте поочередно возможные изомеры бутилена 2. Запишите в тетради названия изомеров и их структурные формулы.Тема: Ароматические углеводородыЗадание 11. Постройте поочередно модели молекул бензола и его производных: толуола, нитробензола. Постройте модель молекулы фенола. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.

Производитель оставляет за собой право изменять спецификации и характеристики приборов без согласования с пользователями