Пентен 1. Составить два гомолога и два изомера.

В коробке было 6,3 кг конфет. Продали 0,4 содержимого коробки. Сколько килограммов конфет продали?

Помогите , пожалуйста. Задача пр информатике. Изучили операторы for, if ,while , repeat . Составьте программу , пожалуйста. Если на одну чашу весов посадить мальчика , который весит n - кг , а на др. чашу весов насыпать n-кг конфет , к мальчику посадить девочку , которая весит на 5 кг меньше , а конфеты гораздо тяжелее детей , сколько необходимо съесть конфет детям , чтобы чаши весов уравновесились ?

Школьники - мальчики и девочки - только что произвели метеорологические измерения. Теперь они отдыхают на пригорке и смотрят на проходящий мимо них товарный поезд. Паровоз на подъеме отчаянно дымит и пыхтит. Вдоль полотна железной дороги ровно, без порывов дует ветер. -Какую скорость ветра показали наши измерения? - спросил мальчик. -7 метров в секунду -Сегодня мне этого достаточно, чтобы определить, с какой скоростью идёт поезд. -Ну, да, -усомнилась девочка. -А ты присмотрись повнимательнее к движению поезда. Девочка немного подумала и тоже сообразила, в чем тут дело. С какой скоростью идёт поезд? А увидели они в точности то, что нарисовал художник. С какой же скоростью шёл поезд?