-
составьте молекулярные полные и сокращенные ионные уравнения реакций при помощи которых можно осуществить преврощение MG-MgBr2-MgCl2-Mg(No3)2-Mg(oh)2
Ответы 1
-
Mg+br2= MgBr2MgBr2+Cl2= MgCl2+br2MgCl2+2AgNo3=Mg(No3)2+2AgCl (осадок)Mg(No3)2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaNo3Сокращённые составишь сам
-
Автор:
latte - 4 года назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Решите уравнение:
а) 2,6х-0,75-0,9х-35,6
-
Предмет:
Математика -
Автор:
amy - 4 года назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Найди производную функции y=In(3x в квадрате + x + 4)
-
Предмет:
Математика -
Автор:
lil girlhahq - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
- К раствору хлорида железа(III) массой 488 г и массовой долей 10% прилили избыток раствора нитрата серебра. Вычислите массу образовавшегося осадка.
-
50 баллов помогите написать сжвтое изложение не более 100 слов
жизни труд – всему голова. И в любом труде, даже самом
незаметном, есть поэзия, но слово это слишком громкое, часто
употребляемое, и поэтому я бы просто сказал: интерес – в труде. Интерес
этот пробуждает в человеке любопытство, доброту
и уважение к людям, для
которых
и делается любая работа.
Казалось бы, что интересного может быть в работе птичника.
А интересно было оттого, что работавший здесь делал своё дело с любовью,
и этой любовью наполнялось всё вокруг. И я проникся уважением ко всему,
чем жил тот добрый
и хороший человек – дядя Кузя, птичник.
Всякий труд человеком красен, человеком освещён, и неразделимы
они: человек
и труд.
В нашем городе преподавал литературу Игнатий Дмитриевич
Рождественский. Как я теперь понимаю, он заставлял нас «шевелить
мозгами», писать на вольные темы. Однажды он предложил написать нам,
пятиклассникам, о том, как прошло лето. А я летом заблудился в тайге, много
дней провёл в ней один
и об этом всём написал. Сочинение было напечатано
в школьном журнале, а много лет спустя стало первым рассказом сборника
для детей – «Васюткино озеро».
Эта книжка о моей родине – Сибири. Я хотел внушить людям: всё, что
окружает нас, – от зелёной травинки, малой птахи, таёжного зверька,
хлебного поля, неба, солнца, согревающего нас, – всё-всё есть часть нашей
жизни, то есть
и нас самих, потому что человек – дитя природы
и, как дитя
родное, должен относиться к своей матери-Земле.
Земля нуждается в нашей помощи. Нам, людям, пора не только рубить,
а и садить, нам не надо хвастаться тем, что мы покорители природы, нам пора называться хозяевами своей земли. Томской области я видел школу, стоящую в кедровом бору, –
откроют в перемену ребята окошки
и могут рукой потрогать ласковую лапку
кедра. Этот бор посажен
и выращен учащимися школы, из класса в класс, из
поколения в поколение переходила работа
и забота о кедрах учащимся всех
классов.
На деньги, заработанные от сбора кедровых шишек, приобретаются для
школы инвентарь, наглядные пособия, походное снаряжение. С детства
ребята приучают себя к самостоятельной жизни
и труду.
Мне бы хотелось, чтобы возле каждой школы зазеленели боры
и
дубравы, чтобы дети учились не только грамоте, но
и труду. Знали, как
выращивается хлеб
и картошка.
Берегите всегда
и всюду мир наш подоблачный
и живую жизнь.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
aleahxkpo - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years