1. Вкажіть ряд речовин, в якому наведено тільки оксиди: А) K2SO4, MgO, Fe2O3; Б) Al2O3, SiO2, HNO3; В) SO2, SO3, CO2; Г) N2O, CO, Ca(OH)2 - №28979469

1. Вкажіть ряд речовин, в якому наведено тільки оксиди:
А) K2SO4, MgO, Fe2O3; Б) Al2O3, SiO2, HNO3; В) SO2, SO3, CO2; Г) N2O, CO, Ca(OH)2
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  klein
- 5 лет назад

Ответы 1

Ответ — В) SO2; SO3; CO2.
- Автор:
  wrinklesqcgy
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Решите. Если можете найти в инете - ищите. Даю 30 баллов.
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  callie
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Прочитайте текст и выполните задания А1-А6, В1-В12, С1.

1) Вечером я пригласил Колю сразиться в шахматы.
2) Он вызывал во мне гораздо большую жалость, чем Нина Артемьевна. 3) Ее физические тяготы, благодаря медицине, становились временными. 4) А его я от тягот избавить не мог. 5) Давно приняв на себя недетские хлопоты, Коля перестал быть ребенком. 6) Беззаботность, эта привилегия раннего возраста, обошла его стороной. 7) И как-то естественно было, что всем играм и развлечениям он предпочитал шахматы.
8) Мы располагались в моем кабинете. 9) Его худое лицо не менялось. 10) Оно всегда было сосредоточенным, будто он обдумывал очередной ход. 11) Коля подпирал свою круглую белобрысую голову обветренными кулаками. 12) Волосы на макушке безалаберно росли в разные стороны. 13) Во всем его облике только это и было по-детски беспечным. 14) Он не хватался за фигуры без надобности, долго размышлял -- и неизменно проигрывал. 15) Он огорчался. 16) Однако он огорчался бы ещё больше, если б за шахматной доской я стал с ним играть в поддавки.
(По А.Алексину)

Часть 1

А1. Какой тип речи преобладает в предложениях 9-13 данного текста?
1) Рассуждение
2) Описание
3) Повествование
4) Рассуждение и описание

А2. Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему рассказчик пригласил мальчика сразиться в шахматы»?
1) Он видел в нём достойного соперника.
2) Он хотел чем-то занять время.
3) Он проявлял к мальчику жалость и сочувствие.
4) Он надеялся вызвать мальчика на откровенный разговор.

А3. Какое из утверждений противоречит содержанию текста?
1) Коля был серьёзен не по-детски.
2) Коля долго размышлял во время игры.
3) Коля предпочитал шахматы другим играм.
4) Коля не огорчался, когда проигрывал.

А4. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ТЯГОТЫ (предложение 3).
1) Страдания
2) Усталость
3) Проблемы
4) Изнеможение

А5. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в выражении «подпирал свою круглую белобрысую головку обветренными кулаками»? (предложение 11).
1) Метафора
2) Аллегория
3) Эпитет
4) Олицетворение

А6. Каково отношение героя-рассказчика к мальчику Коле?
1) Он относился к Коле снисходительно и пренебрежительно.
2) Он относился к Коле с сочувствием и уважением.
3) Он относился к Коле равнодушно и отчуждённо.
4) Он относился к Коле высокомерно и презрительно.

Часть 2.

В1. Замените эмоционально окрашенный глагол СРАЗИТЬСЯ (предложение 1) стилистически нейтральным синонимом. Напишите его.

В2. Из предложения 5 выпишите слово, образованное приставочным способом.

В3. Из предложения 6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости согласного, стоящего после приставки.

В4. В предложениях 7-8 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне. Запишите его.

В5. Из предложения 14 выпишите слово с двумя приставками.

В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 16. Ответ запишите цифрой.

В7. Среди предложений 12-15 найдите нераспространённое. Напишите его номер.
х
В8. Из предложения 8 выпишите словосочетание, соответствующее схеме существительное + местоимение.

В9. Из предложения 13 выпишите все местоимения.

В10. Среди предложений 2-6 найдите предложение, осложнённое деепричастным оборотом. Напишите его номер.

В11. Напишите, какой частью речи является слово ПО-ДЕТСКИ (предложение 13).

В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 14.

Часть 3.

С1. Дайте письменный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений: «Почему шахматы принято считать интеллектуальной игрой?»
Приведите 2 аргумента в доказательство своей точки зрения.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  annieperez
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Прочитайте текст и выполните задания А1–А6, В1–В12

(1)В одном большом городе был ботанический сад, а в этом саду – огромная оранжерея из железа и стекла. (2)Она была очень красива: стройные витые колонны поддерживали всё здание; на них опирались легкие узорчатые арки, переплетенные между собою целой паутиной железных рам, в которые были вставлены стекла. (3)Особенно хороша была оранжерея, когда солнце заходило и освещало ее красным светом. (4)Тогда она вся горела, красные отблески играли и переливались, точно в огромном, мелко отшлифованном драгоценном камне.

(5)Сквозь толстые прозрачные стекла виднелись заключенные растения. (6)Несмотря на величину оранжереи, им было в ней тесно. (7)Корни переплелись между собою и отнимали друг у друга влагу и пищу. (8)Ветви дерев мешались с огромными листьями пальм, гнули и ломали их и сами, налегая на железные рамы, гнулись и ломались.

(9)Садовники постоянно обрезали ветви, подвязывали проволоками листья, чтобы они не могли расти, куда хотят, но это плохо помогало. (10)Для растений нужен был широкий простор, родной край и свобода. (11)Они были уроженцы жарких стран, нежные, роскошные создания; они помнили свою родину и тосковали о ней.

(^ В. Гаршин)

Часть 1

А1. Какой тип речи преобладает в данном тексте?

1) описание

2) повествование

3) рассуждение

4) повествование и рассуждение

А2. Какое из высказываний, приведенных ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему автор называет растения “заключенными”?»

1) потому что они помещены в цветочные горшки

2) потому что они были низкорослыми

3) потому что они лишены свободы

4) потому что они выращены искусственно

А3. Какие чувства испытывает рассказчик к оранжерейным растениям?

1) удивление и восторг

2) равнодушие и пренебрежение

3) недоумение и возмущение

4) восхищение и жалость

А4. Какое средство речевой выразительности используется в выражении «…переплетенные между собою целой паутиной железных рам…»?

1) олицетворение

2) метафора

3) сравнение

4) эпитет

А5. В каком значении употреблено в тексте слово КОЛОННА (предложение 2).

1) высокий столб-опора

2) движущийся строй

3) группа стоящих рядом предметов

4) памятное сооружение

А6. Что, по мнению автора текста, нужно для хорошего роста деревьев и растений?

1) хороший уход

2) теплый климат

3) родной простор

4) обильный полив

^ Часть 2

В1. В предложении 7 укажите грамматическую основу.

В2. Среди предложений 6-9 найдите предложение, осложнённое деепричастным

оборотом.

В3. В предложениях 3-4 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне.

^ В4. Замените глагол ТОСКОВАТЬ стилистически нейтральным синонимом.

В5. Укажите, какой частью речи является слово НЕСМОТРЯ НА (предложение 6).

В6. Укажите, сколько имён существительных в предложении 8.

В7. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 2.

В8. Из предложения 3 выпишите словосочетание, соответствующее схеме

существительное + прилагательное.

В9. В предложениях 3-4 найдите и укажите краткое прилагательное.

В10. В данном предложении пронумерованы все запятые. Укажите, какие из них

разделяют простые предложения в составе сложного.

^ Тогда она вся горела,1 красные отблески играли и переливались,2 точно в огромном,3

мелко отшлифованном драгоценном камне.

В11. Укажите разряд по значению прилагательного БОТАНИЧЕСКИЙ (предложение 1).

В12. Напишите, каким способом образовано существительное САДОВНИК

(предложение 9)?

^ Часть 3

С1. Дайте письменный ответ на вопрос в объеме 5-10 предложений: «Что

даёт человеку общение с живой природой?»
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  graciegh9u
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Почему именно "гласность" определила в итоге необратимый характер общественных перемен?
- Предмет:
  История
- Автор:
  kiersten
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years