СРОЧНО! ЧЕРЕЗ ПОЛТОРА ЧАСА ДЕДЛАЙН
Сделайте хоть что-нибудь пожалуйста

4. Найдите ошибки, допущенные в полном и сокращенном ионном уравнении реакции

CaCl2+ Na2 CO3 = 2Nа Cl + CaCO3

Ca2+ + Cl2– + 2Na+ + CO32– = 2Na+ + Cl– + CaCO3

Ca + CO3 = CaCO3

1 вариант
Выберите любое задание и получите баллы за его выполнение: 1- 3 балла; 2-4 балла; 3-5 баллов;
4-5 баллов.
1.Для молекулярного расставьте коэффициенты и составьте полное и сокращенное ионное уравнение.
FeCl3 + NaOH = Fe(ОН)3 ↓ +NaCl
2.Составьте молекулярное и полное ионное уравнение, соответствующее сокращенному:
Ag+ + Cl- = AgCl ↓
3. Составьте молекулярное, полное и cокращённое ионное уравнение по схеме:
щелочь+ раств.соль = нераств.основание + раств.соль,
4. Допишите сокращенное ионное уравнение химической реакции:
... + ... = CO2 ↑ + H2O
и составьте соответствующее молекулярное и полное ионное уравнение.

№
п/п Базовые понятия и умения мониторинг
теория практика
Базовые понятия
1 Атом
2 Ион
3 Катион
4 Анион
5 Диссоциация
6 Электролиты
7 Неэлектролиты
8 Химическая реакция: обратимая и необратимая
9 Реакция обмена
10 Реакция ионного обмена
11 Молекулярное уравнение реакции
12 Полное ионное уравнение реакции
13 Сокращенное ионное уравнение реакции
14 Признаки реакции ионного обмена
Умения
1 Распознавать электролиты и неэлектролиты
2 Распознавать катионы и анионы.
3 Составлять формулы веществ комбинируя катионы и анионы предложенные в задании № 2.
4 Находить и анализировать ошибки, допущенные в ионных уравнениях реакции.
5 По сокращенному ионному уравнению реакции подбирать исходные вещества, вступающие в реакцию.
6 Составлять уравнения реакции ионного обмена.
7 Выдвигать гипотезы и предлагать пути ее решения.
8 Делать выводы, обобщение на основании проделанных опытов.
9 Проводить консультации и взаимообучение в группе.

в первом уравнении

во второй строчке 2cl-

3 составьте  по схеме: Щелочь + растворимая соль = нерастворимое основание + соль  

Ca(OH)2 + Cu(NO3)2 = Cu(OH)2 + Ca(NO3)2

3KOH + FeCl3 = Fe(OH)3 + 3KCl