Напишите структурные формулы всех изомерных веществ состава C5H12. назовите каждое вещество.

1. Выпишите из перечня отдельно вещества и смесей:железо, почва, кислород, воздух, молоко, речная вода, медь, поваренная соль, техническая соль, иод, иодная настойка.

2. К каким названиям нельзя применить слово "молекула"?

а) углекислый газ;                       г) морская вода;

б) молоко;                                   д) воздух;

в) дистиллированная вода;          е) азот?

3.Составьте план выделения сахара из смеси его с песком и водой. Укажите, какие свойства веществ, состовляющих смесь, при этом учитываются.

- Кто разбил окно? – спросила тетя Даша.
- Окно разбил или ваш Юра, или Миша – сказал Олег.
- Я окно не разбивал - сказал Юра.
- Это не я и не  Миша – сказал Игорь.
- Нет, Игорь, ты ошибся – заметил Миша.
- Ну, что, задали они тебе задачу? – сказал дядя Вася, наблюдавший эту беседу. – Могу еще добавить, что трое из этих футболистов всегда говорят только правду. А вот четвертого я плохо знаю.
Кто разбил окно? С кем из ребят дядя Вася был мало знаком?

Решите, я вам 10 пунктов дам.

Записать слова в форме родительного падежа, множ. числа с нулевым окончанием и окончанием -ов

Р.п. м.ч. нулев. окончание                 Р.п. м.ч. окончание -ов

                                                              килограммы -

                                                               помидоры

                                                                апельсины

                                                                       облака -

                                                                носки -

места -

куры-

яблоки-

ботинки-

сапоги

двум классам поручено расчистить школьный каток,длина которого 32 метра,а ширина 20 метров.В одном классе 33 ученика,а в другом 31.Сколько кв. метров должны расчистить ученики каждого класса,если распределить работу по числу учеников?