срочно нужно сделать задания до завтра!Помогите!! 1. в каждом пункте перечислены объекты, сгруппированные по классам. Например: стол, компьютер, лук / корова, ручка, кастрюля / село, знамя, перо - это сущ., классифицированные по родам. Определите основания классификаций: а) ель, сосна, кедр, пихта / берёза, осина, липа, тополь; б) картофель, лук, огурцы, помидоры / яблоки, апельсины, груши, мандарины; в) рубашка, пиджак, платье, сарафан / пальто, шуба, плащ, штормовка; г) волк, медведь, лиса, лось / корова, собака, кошка, лошадь.

Зависть и злоба терзают меня.Тот, кому я завидую, красив, добр, повелевает тысячами людей. Меня же все они проклинают и ненавидят. Ради захвата власти в стране я пойду на все, вплоть до убийства. Кто бы мог сказать о себе такие лова? По какому поводу?

из чисель 6,2,15 и 5 составьдве суммы так,чтобы значение одной было в 3 разаменьше значение другой суммы. 2)из тех же чисел составь две разности так ,чтобызначение одной было в 3 разабольше значение другой разности

Задача по генетике!
У человека косоглазие обусловлено доминантным геном с промежуточным характером наследования. А врождённая глухота - рецессивный ген. У супругов, нормальных по этим признакам родился косоглазый глухонемой ребёнок. Известно, что отец женщины был глухонемым. А бабушки косоглазые. Каковы возможные генотипы детей этой пары?