"один человек имел 100 монет.он поровну разделил их между двумя своими детьми. каждому досталось по 11 монет и одна осталось лишней. какая система счисления использовалась, и сколько было монет?"
Предмет:
ИнформатикаАвтор:
hollyhigginsтроичная система:
11 + 11 = 22(3)
22 + 1 = 100(3).
100(3) = 1*3^2 + 0 * 3 + 0 * 1 = 9 монет в десятичной
Автор:
peanut33Добавить свой ответ
Германия, Италия, Япония
Великобритания, Франция, США
Советский
Союз
Основные цели внешней политики
Сфера внешнеполитических интересов
За 3 мин самолет пролетит 30 км пути. Сколько километров пути пролетит он за 40 мин, если его скорость увеличится на 5 км в минуту?
Предмет:
МатематикаАвтор:
dottiet2w2Ответов:
Смотреть
Для каждого слова в приведенном ниже предложении укажите все его непостоянные морфологические признаки и только их. (Указывайте не только сам признак, – например, род, – но и каково значение признака, – например, женский род.) Если у слова нет непостоянных признаков, то отметьте это.
Для приготовления геркулесовой каши на две порции надо взять стакан хлопьев, немного сахара и тщательно перемешать.
Предмет:
Русский языкАвтор:
joker6urpОтветов:
Смотреть
соотнесите вещества и структуры участвующие в синтезе белка, с их функциями проставив рядом с цифрами нужные буквы
1) участок ДНК
2)и-РНК
3)РНК-ПОЛИМЕРАЗА
4)Рибосома
5)полисома
6)АТФ
7)АМИНОКИСЛОТА
8)Триплет ДНК
А)ПЕРЕНОСИТ ИНФОРМАЦИЮ НА РИБОСОМЫ
Б)место синтеза белка
в) фермент обеспечивающий синтез и-РНК
г)источник энергии для реакции
д)мономер белка
е)группа нуклеотидов кодирующих одну аминокислоту
ж)ген кодирующий информацию о белке
з)группа рибосом место сборки белков