Решите три задачи: линейную, с ветвлением и с циклом. При необходимости вводите дополнительные переменные.
№1. Фильм длится К часов и М минут. Составьте линейный алгоритм перевода длительности фильма в минуты.
№2. Фильм начинается в К часов М минут и длится А часов В минут. Вы сможете пойти в кино, если фильм закончится за 15 минут до L часов. Определите, пойдете вы в кино или нет. Составьте алгоритм ветвления. №3. Ученик 9 класса начал делать уроки ровно в 10 часов утра и потратил на это ровно М минут. Сколько минут будет показывать минутная стрелка, когда ученик закончит выполнять все задания? Составьте циклический алгоритм для данной задачи.

Но ведь это не то?(

Ну, отчего же не то? Программы работают, результат выдают. Вам нужно было что-то другое?

Да, схемы алгоритмов.

Информатика, 9 класс.

1)program z1;vark, m, r: integer;beginwrite('k = ');readln(k);write('m = ');readln(m);r := 60 * k + m;writeln('в минутах: ', r);end.2)program z2;vark, m, a, b, l: integer;beginwrite('k = ');readln(k);write('m = ');readln(m);write('a = ');readln(a);write('b = ');readln(b);write('l = ');readln(l);if ( (60 * k + m) + (60 * a + b) ) < (60 * l - 15) thenwriteln('пойду')elsewriteln('не пойду');end.3)program z3;varm, r: integer;beginwrite('m = ');readln(m);r := m;while r >= 60 dor := r - 60;writeln('стрелка будет показывать ', r, ' минут');end.