1. Объект – это любая часть окружающей нас действительности, воспринимаемая человеком как:

А) единое целое;

Б) общее целое;

В) единое частичное.


2. Объекты подразделяют на:

А) действия, явления, описания;

Б) действия, явления, предметы;

В) явления, имена, предметы.


3. К признакам объектам относят:

А) свойства, действия, количество, цвет;

Б) поведении, состояние, количество, материал;

В) свойства, поведение, действия, состояния.


4. В каком отношении находятся объекты «пух»- «железо»:

А) тяжелее - легче;

Б) вкусно - невкусно;

В) белый - черный.


5. Система – это:

А) несколько объектов;

Б) сложный объект;

В) несколько объектов, принадлежащих одному классу.


6. Системный подход – это:

А) рассмотрение составных частей объекта, их взаимодействие и взаимовлияние;

Б) рассмотрение составных частей объекта;

В) рассмотрение цвета и массы объекта.


7. Выделяют следующие виды систем:

А) материальные, смешанные, нематериальные;

Б) матерчатые, соединенные, нетвердые;

В) материальные, природные, технические.


8. Моделью называют:

А) объект - представитель;

Б) объект - заместитель;

В) объект - объяснитель.


9. Существует 2 вида моделей:

А) информативные и натуральные;

Б) информационные и натуральные;

В) натурные и информационные.


10. На пересечении графы и строки таблицы образуется:

А) столбец;

Б) ячейка;

В) заголовок.


11. Создаваемый и сохраняемый в табличном редакторе документ называют:

А) классной тетрадью,

Б) рабочей книгой;

В) черновым блокнотом.


12. Рабочая книга состоит из:

А) страниц;

Б) листов;

В) глав.


13. Ячейка электронных таблицах считается активной, если:

А) в нее внесена информация;

Б) из нее удалена информация;

В) она выделена табличным курсором.


14. Запись формулы в электронных таблицах начинается:

А) с имени ячейки;

Б) со знака «равно»;

В) с точки.


15. Алгоритм предназначен для:

А) конкретного исполнителя;

Б) различных технических устройств;

В) любого объекта.


Часть В


Задание 1. Установить соответствие между объектами первого и второго столбика (покажите стрелками).


Каникулы


Процесс

Ветер

Игрушка


Явление

Мороз

Торт


Предмет

Радуга




Задание 2. Определить какие из моделей являются информационными, а какие натурными: описание Куликовской битвы, макет Уральских гор, правило по русскому языку, глобус, игрушечный автомобиль, кукла, макет города.


Информационные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Натурные модели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 3. Решить задачу с помощью таблицы: «Три друга — Алеша, Боря и Витя — учатся в одном классе. Один из них ездит домой из школы на автобусе, другой — на трамвае, третий — на троллейбусе. Однажды после уроков Алеша пошел проводить своего друга до остановки троллейбуса. Когда мимо них проходил автобус, третий друг крикнул из окна: “Боря, ты забыл в школе тетрадку!”. Кто на чем ездит домой?»