1) Все положительные элементы массива А увеличить на 0.4, нулевые заменить на 0.5, определить сумму отрицательных элементов и произведение положительных элементов.
2)Найти количество пар взаимообратных соседних чисел в линейной таблице Х[1:N].
3)Упорядочите элементы массива А в порядке убывания.
4)При поступлении в институт абитуриенты набирают определенное количество баллов. Считая фамилии абитуриентов и набранное ими количество баллов исходными данными, составить список будущих студентов, если известно что на выбранный факультет будет зачислено М человек.
Предмет:
ИнформатикаАвтор:
scarlettb01t1 задани это снимок
2 ( спасидо дяде)
Обра́тное число́ (обратное значение, обратная величина) — это число, на которое надо умножить данное число, чтобы получить единицу. Два таких числа называются взаимно обратными. VAR x:array[1..100] of real; n,i,c:integer; BEGIN write('n='); readln(n); for i := 1 to n do begin write('x[', i, ']='); readln(x[ i ]); end; c:=0; for i := 1 to n-1 do if x[ i ]*x[ i+1 ]=1 then c:=c+1; writeln('c=',c); readln; END.
3 for i:=1 to n-1 for j:= i+1 do if a<a[j]>; a:=a[j]; a[j]:=b end
4 не знаю
Автор:
juliannadn2gДобавить свой ответ
В Доме моды проходила распродажа шарфов и платков.Всего былопредставлено 138 изделий,причём шарфов в 5 раз больше ,чем платков .Сколько изделий было представлено на выставке?
Предмет:
МатематикаАвтор:
dorkxpudОтветов:
Смотреть
0.002 в квадрате?????????????????????
Предмет:
АлгебраАвтор:
casperknightОтветов:
Смотреть
ЗАДАЧА 1:длина первого прямоугольника равна С метров,а ширина d метров.Длина второго прямоугольника составляет 2/9(-это дробь)длины первого,а ширина 3/10(-это дробь)ширины первого.Во сколько раз площадь первого прямоугольника больше площади второго прямоугольника? ЗАДАЧА 2:Длина прямоугольника равна N мм,а ширина составляет 3/5(это дробь)длины.На сколько квадратных миллиметров площадь этого прямоугольника меньше площади квадрата с тем же периметром?
Предмет:
МатематикаАвтор:
delacruzОтветов:
Смотреть
3+5/8=
7/12+4/12=
1/6+5/6=
1-3/10=
6 целых 8/11- 4 целых 2/11=
2 целых 5/14+1 целая 9/14=
5 целых 6/7+3 целых 4/7=
4 целых 1/9- 1 целая 5/9=
Реши уровнене: 7-(х+1 целая 3/5)=2 целых 4/5
В саду растут яблони,груши исливы.Яблони состовляют 8/15 всех деревьев,груши 4/15 всех деревьев,а число слив равно 12.Сколько всего деревьев в саду?Сколько в нём яблонь и сколько груш?
Найди значение выраженния 42062-у:530,если у=426,120.
Составвь выражение к задаче:
Мастер изготовил n деталей,что состовляет 30% всего заказа.С какой производительностью он должен работать,чтобы выполнить оставшийся заказ за 4 часа?
Продолжи ряд на 2 числа: 3,30,330,3600,......
Предмет:
МатематикаАвтор:
charlizearellanoОтветов:
Смотреть