с помощью дополнительной литературы подготовь сообщение об одном из видов животных,внесення в красную книгу росси запиши план своего сообщения укажи источник информации это по окружаещему миру ...помогите пожалуйста

 Все живое имеет право на благополучное существование среди своих собратьев и никто не должен лишать животных построенного ими гнезда, норы, тем более отнимать у них свободу и жизнь.Помните ребята:НИКОГДА НЕ ОБИЖАЙ - НИ ПЧЕЛУ, НИ МУШКУ,НИ УЛИТКУ,НИ ЖУЧКА - темненькое брюшкоНИ КУЗНЕЧИКА,В ТРАВЕ скачущего ловко,НИ БЛЕСТЯЩЕГО В ЛИСТВЕБОЖУЮ КОРОВКУ,НИ СИНИЦУ, НИ ДРОЗДАНИ КРОТА СЛЕПОГОНИ ЗА ЧТО, НИКОГДАНЕ ОБИЖАЙ ЖИВОГО!Не ломай ветки деревьев и кустарников.Он мальчик видно неплохой. Он думает, как убрать класс во время дежурства, но не понимает, что зелень и красота, которые дарят деревья, не менее важны, чем подметание пола в классе. Ни за какие деньги не купишь большое красивое дерево.Помните ребята:ДЕРЕВЬЯ, ТРАВЫ И ЦВЕТЫ С ТОБОЙ ПО-ДРУЖЕСКИ НА «ТЫ» НО ДАЖЕ С КУСТИКОМ ТРАВЫ ТЫ БУДЬ, ПОЖАЛУЙСТА, НА «ВЫ». От того, как вы себя будете вести в природе, будет зависеть благополучие окружающего мира. Нанося вред природе, вы наносите в первую очередь вред себе. Ведь человек часть живой природы. Составление памятки «Правила поведения на природе».В ходе обсуждения появляется памятка, которая остается у каждого присутствующего.Правила поведения на природе.Десять «нельзя»:— разорять птичьи гнезда;— рвать и бросать цветы; рвать большие букеты;— ломать ветки деревьев, кустов;— давить насекомых;— шуметь в лесу;— разводить костры без взрослых;— оставлять мусор в лесу и водоемах;— сбивать мухоморы и прочие поганки;— убивать лягушек и ужей;— брать лесных зверьков домой.