почему в петровскую эпоху знаний получаемых в церковных школах стола не хватать?

Ответ:

Эпоха правления императора Петра Первого была обозначена огромным количеством успешно проведенных реформ. Они потребовали максимальной мобилизации от населения, но в своем итоге привели к значительному подъему уровня жизни и культуры в Российском государстве.

Это стало причиной укрепления внешних связей, так как государство вышло на единый уровень со странами Европы. Такая масштабная политика захватила все стороны общественной и политической жизни.

Не осталась без внимания и система образования. До проведения реформ основным источником школьного образования у детей являлись церковные школы, в которых детей обучали письму, чтению и религии.

В них было не много дисциплин, и основной позицией обучения было поддержание религиозной грамотности у населения. Однако, Петр Первый ввел новые науки в систему образования, так как этого требовало развитие промышленной и социальной сфер.

Объяснение:

Помимо этого император вел активную военную политику, и в постоянных походах требовалось большое количество качественного вооружения. Это также привело к необходимости введения в образовательный процесс точных наук.

Ещё одним поводом стало развитие флота и кораблестроения, которое требовало исключительных знаний и грамотности специалистов. Всего этого простое церковное образование, естественно, дать не могло.