-
УМОЛЯЯЯЮЮЮЮЮ
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ,ПОЧЕМУ НЕ ОСТАЛОСЬ СВИДЕТЕЛЬСТВ О ПОВЕДЕНИИ ЖЕНИХА-ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ ВАСИЛИЯ 2-НА СВАДЬБЕ?
Ответы 1
-
Может быть все просто забыли ведь это было давно.
-
Автор:
roscoekt1q - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
В одному ящику кольорових кульок було на 36 більше ніж у іншому. Скільки кольорових кульок у другому ящику якщо їх там у 5 разів менше, ніж у першому?
-
Предмет:
Математика -
Автор:
sterling - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
ПОМОГИТЕ ПЛИЗЗЗЗЗЗ УМОЛЯЮЮЮ
1). Функция задана формулой у = 3х + 18. Определите:
а). Чему равно значение у при х = - 2,5 ;
б). При каком значении х значение у равно – 3;
в). Проходит ли график функции через точку
А ( -5 ; 3 ) .
2). Постройте график функции у = 2х + 6 .
Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5 .
3). В одной и той же системе координат постройте графики функций у = - 0,5х и у = 3 . Определите координаты точки пересечения графиков.
4). Найдите значение в , если известно, что график функции у = - 5х + в проходит через точку С ( 10; - 52 ).
5). Запишите уравнение прямой, параллельной графику функции у = - 7х – 15 и проходящей через начало координат.
УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕЕЕ -
срочно! помогите! молю! срочно!!!
Базовый уровень.
1. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени.
1) “Семибоярщина”.
2) Освобождение Москвы от поляков.
3) Восстание под руководством Ивана Болотникова.
4) Царствование Лжедмитрия I.
5) Земский собор 1613 г.
2. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия
1) “Заповедные лета”
2) Черносошные крестьяне
3) Приписные крестьяне
4) Ассамблея
Определения
А) Дворцовые крестьяне, которые вместо уплаты податей должны были работать на казенных или частных заводах, т.е. были прикреплены к ним.
Б) Собрание-бал с участием женщин в домах российской знати.
В) Лично свободные крестьяне, владевшие обширными землями и несшие государственные повинности.
Г) Запрет свободного перехода крестьян от одного хозяина к другому в Эти годы.
3. Укажите правильную последовательность смены правителей после смерти Петра I.
1) Анна Иоанновна.
2) Елизавета Петровна.
3) Петр III.
4) Екатерина I.
5) Екатерина II.
4. Дайте определение следующим терминам:
Уложенная комиссия.
Вольное экономическое общество.
5. В строчке одно слово лишнее. Найдите его и объясните, почему вы так решили.
Посадское население включало в себя ремесленников и торговцев, стрельцов, купцов, крестьян, духовенство, дворян и бояр.
6. Выберите из словосочетаний те, которые характеризуют политику “просвещенного абсолютизма” Екатерины II.
1) Просвещение народа, распространение научных знаний в общества.
2) Запрещение публичной продажи крепостных крестьян за долги помещиков.
3) Проведение губернской реформы.
4) Разрешение создания вольных типографий.
5) Создание ассигнационных банков, начавших выпуск бумажных денег.
Профильный уровень.
Напишите: А) Что изображено на иллюстрации? Б) Назовите автора произведения? В) В каком веке была создана работа? (2 балла за каждый пункт вопроса)

Охарактеризуйте исторический период 1762 - 1801: А) Укажите НЕ менее 2 личностей, живших в этот период. Объясните свой выбор. Б) Укажите НЕ менее 2 событий, произошедших в этот период. (2 балла – объяснение с опорой на исторические факты; 1 балл – объяснение, выражающее личную заинтересованность; 0 баллов- за рассуждение общего характера)
(4 балла – указаны 2 личности; 2 балла-; указана 1 личность ; 0 баллов – не указана ни одна личность);
(8 баллов – 2 события с датами;4 балла - 1 событие с одной датой; 0 баллов - не указано ни одно событие или ни одна дата).
-
Предмет:
История -
Автор:
ciprianowallace - 5 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Вставте орфограммы, пропущенные знаки препинания.
1.(В)следстви_ отд_лённости деревенька нах_дилась в ст_р_не от ц_нтральной пр_езжей дороги. 2. _десь было (не)обычайно трудно с_скать хоть какой нибудь п_путный транспорт. 3. (В) течени_ н_дели шли дожди и выб_раться было (не)возможно. 4. Я уж(ь?) нач_л ра_каиваться в пр_дпринятой мной затее как вдруг на помощ_ мне приш_л случай.
5. На ра_свете мимо трактира пр_неслась коляска подн_мая пр_чудливое обл_ко пыли быстро рассе_вшейся. 6. Она пр_везла к по_зду упр_вляющего имением находивш_мся (не)далеко от тех мест куда я напр_влялся. 7. Об этом мне сказала хозяйка трактира выгл_нувшая из окна ра_пахнутого настеж_. 8. Когда коляска возвр_щалась обратно я кинулся (на)встречу. 9. Кучер, (не)смотря на (не)большой крюк, который ему пр_дстояло _делать (в)виду разлива реки, согл_сился подве_ти меня.
10. (В) продолжени_ всего пути меня переп_лняли уд_вительные чу_ства нав_ва_мые ощ_щениями от быстрой езды и красоты окружающей пр_роды. 11. (С)начала мы ехали вдоль изв_вающейся реки. 12. (В) течени_ реки (по)всюду встр_чались пороги затем полем стел_щимся по обеим ст_ронам дороги. 13. (В) заключени_ пут_шествия мы пересекли листв__ый лесок не так давно посаже_ый. 14. В нём распол_гался выстрое__ый (в) виде стари__ого (средне)векового замка помещичий дом.
15. Давно мой друг не катался я в коляске!
2.Выполните задания:
1) Из 10-13 предложений выпишите производные предлоги
2) Из 2-5 предложений выпишите слова с чередованием
3) Из 6-8 предложений выпишите указательные местоимения
4) Из 9-11 предложений выпишите страдательное причастие настоящего времени-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
amaris - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35898 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years