задачки по история на тему линия жизни 5 штук, не из интернета.

но все жк

Ну училке это прикольно не показалось

но все же почему именно задачи не отправила?

раз писали?

ладно , я сделала спасибо

Основная задача урока - подготовить учащихся к пониманию счета лет до нашей эры, без которого невозможно изучение древней истории.Формируется представление о том, что древнейшие календари возникли в связи с потребностями земледельческого хозяйства.В учебном материале урока нет ярких описаний, сведения о возникновении христианской эры (нашей эры) не связаны со знакомыми учащимся фактами, отрывочны; счет лет до нашей эры выглядит как «обратный» и противоречит жизненному опыту детей. Все это требует от учителя особенно тщательной подготовки и собранности на уроке.План изучения: 1. Возникновение счета времени по годам. 2. Происхождение и сущность нашего летосчисления.Вводная часть урока посвящена тому, как важно, изучая историю, уметь назвать год, в который произошло то или иное событие. Учитель проверяет, помнят ли учащиеся даты по истории первобытного общества (в учебнике их не менее шести:«Когда появились на Земле древнейшие люди? Когда люди стали такими как люди нашего времени?» И т. д.).Учитель чертит «линию времени»: он проводит мелом линию от одного края доски до другого и стрелку, указывающую направление движения времени (см. пособие, рис. 6).