Задание 1.Опишите, что изображено на картинке? В каких случаях возводились подобные

Задание 1.

Опишите, что изображено на картинке? В каких случаях возводились подобные постройки?

Задание 2.

Представьте себе, что вы провели день в Древнем Риме. Что вы там увидели? Опишите свои впечатления.

Задание 3.

Как Вы понимаете высказывание «все дороги ведут в Рим»?
- Предмет:
  История
- Автор:
  gabriel78
- 6 лет назад

Ответы 0

Добавить свой ответ

Еще вопросы

НАЗНАЧЕНИЕ ,для ЧЕГО ,с какой ЦЕЛЬЮ составляется спецификация. (кратко)
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  alfredarias
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Написати лист другу про свої плани на літо

-What will the weather be like?

-Are you going to travel anywhere? If so, how will you get there?

-Who are you going to spend the summer with?

-What are you going to do?
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  snickersuit2
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО
!!!!!
1. определение одноатомных и много атомных спиртов
2. Определение функциональной группы
3. Функциональная группа спиртов ( уметь написать эту группу атомов)
4. Общая формула много атомных спиртов
5. Общая формула предельных одноатомных спиртов
6. Написать
7. Зная общ формула из перечисленных обозначить к чему относится
8. Хим свойства ( какие реакции протекают с разрывом углерод кислородных связей CO и какие CH)
9. Понятие первичных и вторичных спиртов
10. Хим свойства( окисление первичных спиртов получают альдегиды, окисление вторичных спиртов - китоны)
11. Уравнение реакции горения спиртов ( уметь писать)
12. Качественная реакция на много атомные спирты
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  frankiemorse
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
2. Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные ключевые
слова/словосочетания. Объясните свой ответ.
[3]
3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.
Тематика международной выставки в Астане - «Энергия будущего» - становится
ближе казахстанским школьникам. Они разрабатывают и воплощают в жизнь новые
«зеленые» проекты. Так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса из
Кызылорды.
10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла способ получения
биогаза и биотоплива из органических и бытовых отходов. Ноу-хау позволит решить
вопросы энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих
энергетиков региона. Сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представить
научный проект на выставке «EXPO-2017».
КАУСАР КАБЫЛБЕК, УЧЕНИЦА 4 КЛАССА: Берутся бытовые отходы и продукты
жизнедеятельности животных. Их перемешивают с водой и помещают в биореактор.
Процесс брожения занимает два дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном
итоге, мы получаем биотопливо. Это - газ, электро- и теплоэнергия. Я очень хочу, чтобы
мой проект приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать еще
много таких полезных вещей.
Не отстают от Каусар и школьники Восточного Казахстана. Они также разрабатывают
методики по использованию возобновляемых источников энергии. Ученики одного из
районов области приступили к созданию отопительных биоустановок, к примеру, из
пластиковых ведер и сантехнических деталей 8-классник Никита Джепаров собрал макет. На
вид простой проект требовал много точных математических расчётов. Чтобы цистерна
смогла отопить здание площадью 5 тысяч квадратных метров, юный изобретатель оснастил
емкость металлическим стержнем и магнитами.
По словам специалистов, такое техническое творчество развивает креативное
мышление и позволяет казахстанским юным конструкторам опробовать свои силы,
реализоваться и идти в ногу со временем, отвечая на вызовы современности. (234 слова)
www.htin://kazakh-tv.kz/ru/view/news kazakhstan/page 182519
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  jaylens50o
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть

Ответы 0

Топ пользователей