92. Сравните черты социально-экономического положения в СССР в периоды 1953––1964 гг. и 1985––1991 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) попытки проведения экономических реформ

2) законодательное разрешение индивидуальной трудовой деятельности

3) продовольственные трудности в СССР, дефицит продуктов питания

4) массовое освоение целинных земель

94. Сравните программные политические установки белого движения и советской власти в период Гражданской войны в России. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) признание Советов высшим органом власти в стране

2) признание прав всех народов России на самоопределение

3) использование насильственных методов борьбы против политических противников

4) постепенное формирование жёсткой централизованной системы управления на подконтрольных территориях

95. Сравните особенности развития экономики СССР в период нэпа и в период индустриализации. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) сосредоточение всех промышленных предприятий в руках государства

2) предоставление промышленным предприятиям определённой хозяйственной самостоятельности, массовое развитие хозяйственного расчёта

3) государственная монополия на внешнюю торговлю

4) активное вмешательство государства в развитие промышленности

96. Сравните внешнеполитическое положение СССР в период 1985––1991 гг. и внешнеполитическое положение России в период 1992––1996 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) членство в Совете Безопасности ООН

2) участие в Афганской войне

3) существование военно-политического союза со странами Восточной Европы

4) обладание ядерным оружием

97. Сравните политику большевиков в деревне в период «военного коммунизма» и в период нэпа. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) проведение в деревне активной пропагандистской работы

2) активное продвижение коммунистов и комсомольцев для работы в сельских советах

3) осуществление продовольственной развёрстки

4) взимание продовольственного налога

98. Сравните положения государственной идеологии в СССР в периоды «оттепели» и «застоя». Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) конечная цель развития –– построение коммунизма

2) в стране построено общество развитого социализма

3) установление конкретных сроков создания материально-технической базы коммунизма в СССР

4) при капитализме буржуазия эксплуатирует, угнетает трудящихся

99. Сравните черты социальной структуры советского общества в 1920-х и 1930-х гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) резкое сокращение численности сельского населения в стране

2) отсутствие сословий в социальной структуре советского общества

3) резкое сокращение числа крестьян-единоличников среди жителей деревни

4) рост числа грамотных

100. Сравните черты научно-технического развития СССР в

1945––1953 гг. и 1953––1964 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую –– порядковые номера черт различия.

1) существование в СССР атомных электростанций

2) запуск СССР искусственных спутников Земли

3) обладание СССР ядерным оружием

4) наличие регулярного радиовещания

Сравнение черт социально-экономического положения в СССР в периоды 1953–1964 гг. и 1985–1991 гг.:

Сходство:

1) попытки проведения экономических реформ

4) массовое освоение целинных земель

Различие:

2) законодательное разрешение индивидуальной трудовой деятельности (в 1985–1991 гг. были более широкие возможности для индивидуальной предпринимательской деятельности)

3) продовольственные трудности в СССР, дефицит продуктов питания (в 1953–1964 гг. не было таких массовых проблем с продовольствием, как в конце 1980-х годов)