История заполнить таблицу, Петр 1, Екатерина 2, Александр 1, Александр 2

Корень 1 вариант

1  Одну семядолю имеет зародыш

1)      гороха                            3)  томата    2)фасоли   4) пшеницы

2  Крупный зародыш с большим запасом питатель­ных веществ характерен для

1)      мака                                3) фасоли  2)лука          4)  кукурузы

3 Самая длинная и прочная часть корня — зона

1)      Деления   3)  всасывания   2)проведения 4)  роста

4  Стержневая корневая система характерна для

1)      пшеницы и кукурузы     2)одуванчика и гороха

    3)тыквы и лука               4)подсолнечника и подорожника

5  Что обозначено на рисунке стрелкой?

1)       Эндосперм  2)корешок 3)семядоля   4)зародыш

6 В приведенной таблице между позициями перво­го и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое

Часть

Клетка

ядро

Зародыш

………………

Какое понятие следует вписать на месте пропуска?

1)       кожура                            3) семядоля

2)       эндосперм                      4) семявход

7  Верны ли следующие суждения?

А. На боковых корнях образуются придаточные корни.

 Б. В корне выше зоны деления расположена зона  роста.

1)      верно только А               3) оба суждения верны

2)      верно только Б               4) оба суждения неверны

8      Выберите три верных ответа. В чем сходство се­мян однодольных и двудольных растений?

1)       содержат одну семядолю

2)       содержат запас питательных веществ

3)       содержат две семядоли

4)       содержат щиток

5)       содержат зародышевый корешок

6)       содержат зародышевый побег

9    Выберите три растения, которые запасают пита­тельные вещества в корнеплодах.

1)         свекла                                  4) картофель

2)    лук                                       5) баклажан

3)    петрушка                              6) морковь

10.Установите соответствие между агроприемом и характеристикой. Впишите в таблицу цифры  выбранных ответов.

ХАРАКТЕРИСТИКА:                                                  АГРОПРИЕМ:

1)       A)способствует прекращению роста главного корня              1. окучивание

Б) способствует усиленному образованию прида­точных корней  2. пикировка

B)   заключается в подсыпании земли к основанию побега

Г) способствует усиленному образованию боко­вых корней

Д) заключается в удалении верхушки главного корня

а

б

в

г

д

11    Вставьте в текст пропущенные слова. Последова­тельность цифр запишите в таблицу.

Строение корня

Верхушка корня покрыта__________ (А). Он защища­ет молодые клетки     (Б). Поглощение воды иминеральных солей осуществляют___ (В). Пита­тельные вещества, растворенные в воде, поступа­ют в_________________________ (Г), а оттуда — в стебель.

1)       сосуды                           5) зона деления

2)       боковые корни               6) зона всасывания

3)       корневой чехлик           7)   корневые волоски

4)       зона роста                    8)   зона проведения

а

б

в

г

12.*У наземных растений общая поверхность корнейв 150 раз превышает поверхность надземных орга­нов. Какое значение это имеет для растений? Ответ  поясните.