4 Задание. Ответьте на вопросы: 1.Как присоединение Казахстана к России повлияло на развитие школ 2 Какова функция открытой Азиатской школы? 3.Каких специалистов обучали Омске и Оренбурге? 4. Как шло обучение в школе хана Жангира? 5.Какие основные проблемы образования решала царская администрация в 19 веке?​

• Присоединение Казахстана к России в конце 19 века привело к созданию новых школ и образовательных учреждений на территории региона. Российские власти стали активно распространять грамотность и основные знания среди населения Казахстана. Также была создана сеть новых школ и гимназий, которые стали готовить кадры для управления регионом.

• Основной функцией Открытой Азиатской школы было обучение молодых людей национальных меньшинств в России, которые не имели доступа к образованию на родном языке. Целью школы было предоставление возможности получения качественного образования, которое помогло бы выпускникам интегрироваться в российское общество и получить перспективные профессии.

• В Омске и Оренбурге обучали специалистов в области архитектуры, машиностроения, медицины и других технических наук.

• Обучение в школе хана Жангира велось на казахском языке. Она была создана для обучения молодых людей, которые затем могли занимать высокие посты в казахском обществе. Обучение в школе было направлено на развитие навыков чтения, письма, математических и художественных знаний.

• В 19 веке основными проблемами образования в России были недостаток квалифицированных учителей и неравномерное распределение образовательных учреждений по территории страны. Также существовало недостаточное финансирование образования, что приводило к нехватке учебных материалов и оборудования. В целом, царская администрация старалась улучшить качество и доступность образования, однако проблемы сохранялись в течение всего 19 века.