1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча (ким був, коли та в якій країні жив, які особисті риси та якості характеру мав, що вплинуло на формування його особистості)? 2. Чим відзначалася діяльність історичної особи (на тлі яких історичних умов розгорталася його діяльність, яку мету вона висувала, які справи зробила для досягнення мети, якими були результати та наслідки його діяльності)? 3. Яким є Ваше особисте ставлення до історичного діяча (до засобів, якими він прагнув досягти своєї мети, до результатів та наслідків його діяльності, які вчинки варто наслідувати, а які ви не схвалюєте)

Становлення особистості:

Життя та походження: Розгляньте народження та раннє дитинство історичної особи. Де вона народилася, які обставини вплинули на її дитинство?

Освіта та виховання: Дослідіть освітній шлях та вплив родини, школи або наставників.

Ранні дії та вплив: Які вчинки чи події в молодшому віці визначили особистісні риси та цінності?

Діяльність історичної особи:

Контекст діяльності: Розгляньте історичні обставини часу та місця, де розгорталася діяльність. Які події чи проблеми визначали контекст?

Мета та цілі: Які були головні мети історичної постаті? Які цілі вона висувала перед собою?

Дії та досягнення: Які конкретні дії діяча призвели до досягнень або змін? Які ініціативи він приймав?

Особисте ставлення:

Оцінка засобів: Як ви ставитеся до методів та засобів, які використовував історичний діяч для досягнення своєї мети?

Результати та наслідки: Які були результати його діяльності? Як вплинуло його втручання на суспільство чи історію?

Моральні чи етичні аспекти: Які вчинки історичної особи ви схвалюєте та хочете наслідувати, а які вас можуть не влаштовувати?

Пам'ятайте, що кожна історична фігура - унікальна, і аналіз може змінюватися в залежності від конкретної постаті та історичного контексту.