плииииииз!!! нужно назвать 4 веры индии!

составте три пары предложений,в которых одно и то же существительное употреблялось бы в роли подлежащего и в роли обращения. Запишите эти предложения.В чём состоят их смысловые,интонационные,грамматические и пунктуационные различия?

образец:Друзья спешат на помощь друг другу.- Друзья,спешите на помощь друг другу.

Прочитайте предложенный отрывок. Алиса Селезнёва с отцом и капитаном Зелёным отправились на космическом корабле "Пегас" за новыми животными для зоопарка.Вначале путешественники полетели на планету Двух Капитанов, где встретились с доктором Верховцевым , директором Музея Космических Капитанов. ".....Доктор Верховцев встретил путешественников о повел их к музею.Возле него стояла статуя , изображавшая двух капитанов .На плече Кима сидела каменная птица. - Это что за птица? - спросила Алиса . - Это говорун с планеты Блук . - Говоруны умеют говорить и летать меж звезд .Капитан Ким никогда не расстается с этой птицей . Теперь разрешите спросить , зачем вы прилетели? - Мы хотим посмотреть дневники капитанов , - сказал Селезнев . Эти слова почему-то испугали Верховцева. - У меня нет дневников.Улетайте отсюда! Пришлось ни с чем возвращаться на "Пегас". Отлетая , путешественники увидели , как следом за ними поднялся корабль Верховцева и взял курс в другую сторону . - Не нравится мне всё это, - сказал Зелёный...." Задание : Если вам знакомо это произведение ( Тайна третей планеты), расскажите, что произошло с путешественниками дальше. Попробуйте сочинить продолжение этого фантастического рассказа!

В зале стоят скамейки . Если на каждую скамейку посадить двоих учеников , то семи ученикам мест не хватит. Если же на каждую скамейку сядут три ученика, то пять скамеек останутся свободными . Сколько в зале скамеек и сколько учеников нужно на них разместить?